习题训练含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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第十六章二次根式习题训练学习目标：1.熟知二次根式的概念和有意义的条件，能熟练运用二次根式的定义和性质解决简单的问题（重点）2.能熟练地进行二次根式的化简和混合运算，提高数学综合运用能力（难点）教学过程：一、直接导入第十六章已经全部学习完了，这节课我们来进行简单的知识回顾并做一些针对性的训练。二、合

资料类型：教学教案文档

所属课文：习题训练

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2019-05-31 16:22:00

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学校：巩义市北山口镇第一初级中学

习题训练含PPT的教学设计及点评

未知

2019-05-31 16:22:00

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关键词：习题训练含PPT的教学设计及点评

正文

第十六章

二次根式

习题训练

学习目标：

1.熟知二次根式的概念和有意义的条件，能熟练运用二次根式的定义和性质解决简单的问题（重点）

2.能熟练地进行二次根式的化简和混合运算，提高数学综合运用能力（难点）

教学过程：

一、直接导入

第十六章已经全部学习完了，这节课我们来进行简单的知识回顾并做一些针对性的训练。

二、合作探究：

知识网络：

专项训练：

专题一：二次根式的概念

【例1】若代数式

有意义，则实数x的取值范围是(

)

A．x≠1

B．x≥0

C．x≠0

D．x≥0且x≠1 1．下列式子一定是二次根式的是(

)

C. 2．使式子

D. 有意义的x的取值范围是(

)

A．x≤1

B．x≤1且x≠－2

C．x≠－2

D．x＜1且x≠－2 3、

x取何值时,下列二次根式有意义? (1)x1(2)3x1x2

(3)4x2

(4)1x

(5)x3

(6)4.当x为怎样的实数时，下列各式有意义？

1x36x

21xx1

3x22y

4x1

函数15xx3

中，自变量x的取值范围是

x2x1

中，自变量x的取值范围是

. 6.

函数

y专题二：二次根式的性质与化简

【例2】下列各数等于3的是(

)

A．

B．

C ．

D ．

【点拔】本题考查了二次根式的性质与化简，解决本题的关键是根据二次根式的性质，把各选项化简

1．下列四个等式正确的是(

)

A．①②

B．③④

C．②④

D．①③

2．下列各式中正确的是(

)

A、

B、

C、

D、

3．若︱x－3︱＋

＝0，则

的值是(

)

A．－1

B．1

C．2

D．3 4．当1＜a＜2时，代数式＋︱1－a︱的值是(

)

A．－1

B．1

C．2a－3

D．3－2a x已知函数yx22xx1,求y的值。5.

6. 实数p在数轴上的位置如图所示，化简(1p)22p2

专题三：二次根式的化简与运算

【例3】计算:

【解析】先根据完全平方公式和平方差公式计算，然后再合并．

1.计算：

(235)2(235)2

计算下列各题:

专题四：二次根式的化简求值

【例4】已知a＝3＋2

，b＝3－2

.求a2b﹣ab2的值．

【解析】先将原式提取公因式进而分解因式，再将已知代入求值则可．

1．已知x＝2．已知x＝3＋

，,y＝

，,y＝3－

，求代数式

x2－y2＋5xy的值

，求－4的值．

课堂小结：

谈谈本节课你有那些收获

课后反思：

本节课以学生发展为本的教育理念，注重主动思考，让学生经历练习的过程，从而深化对所学知识的理解．需要加强师生交流，变换多种教学方式以激发学生的学习兴趣。

关于本教案的常见问题

Q：习题训练含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习题训练》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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