3.整十数加一位数及相应的减法优质课教案推荐｜教案在线预览

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《整十数加一位数及相应的减法，几十几减几十》教学设计教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》一年级（下册）第26～27页教材分析：本节课是在学生掌握100以内的基础上进行教学的。整十数加一位数及相应的减法的运算过程时，是从数的组成角度去理解这些简单的加减口算，可以使学生进一步加深对数的认识，巩固100

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所属课文：3.整十数加一位数及相应的减法

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3.整十数加一位数及相应的减法优质课教案推荐

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《整十数加一位数及相应的减法，几十几减几十》

教学设计

教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》一年级（下册）第26～27页

教材分析：本节课是在学生掌握100以内的基础上进行教学的。整十数加一位数及相应的减法的运算过程时，是从数的组成角度去理解这些简单的加减口算，可以使学生进一步加深对数的认识，巩固100以内数的组成，同时也为后面正式100以内加、减法的口算和笔算做准备。教材通过看图解决问题列出两道加法算式和两道减法算式，通过练习巩固算法。让学生在学习中感受到生活中处处有数学，让学生在学习中体验学数学，用数学的乐趣。人人学有价值的数学，培养学生积极探索的精神，激发对数学学习的兴趣，培养学生学好数学的信心。

教学目标： 1、经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程，能比较熟练的进行口算。 2、在根据数的组成探索口算方法的过程中，体会知识间的内在联系，发展思维能力和口算能力。

3、培养用数学的观念看周围的事物的意识，培养同学之间的相互合作、交流的态度。

教学重难点：两位数加、减一位数的口算方法

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、复习引入

1、口算开火车 10+5= 15-5= 13-10= 10+0= 17-0= 2+10= 18-8= 6+10= 11-1= 2、口答：

2个十和5个一合起来是（

），

5个十和9个一合起来是（

）。 37里面有（

）个十和（

）个一。

48里面有（

）个十和（

）个一。

二、自主学习，探索新知 1、师：今天，小猴的桃园丰收啦！它请森林里的小动物们都去吃桃。（出示挂图）从图中你知道了什么？

2、提问：根据图，你能提出哪些数学问题？怎样列式？

（1）一共有多少个桃？

30＋4＝34

4＋30＝34 你是怎么算的？

①3个十和4个一合起来是34；

②数：30、31、32、33、34 （2）一共有34个桃，筐里有30个，外面有几个？

34－30＝4 你是怎么算的？

①34是3个十和4个一，去掉3个十，剩下4个一

②想加法。

（3）一共有34个桃，外面有4个，筐里有几个？列式并说说算法。

34－4＝30 三、巩固练习，深化应用 1、看图列式第1题

（1）出示图，让学生说图意。

（2）根据图意，列出算式。

（3）说一说你是怎么算的。

2、练习第2题

（1）出示图，让学生说图意。

（2）根据图意，列出四个算式。

（3）反馈交流。

3、练习第3题。

小动物们将要和小朋友们来场拍球比赛，小朋友们正在抓紧练习呢。谁来说说图上告诉我们哪些数学信息，你能提出一个数学问题吗？连起来读一读。

（1）看图理解题意，提出数学问题

（2）列式计算

（3）说算法

4、练习第4题。

拍球比赛马上就要开始了，小熊和小猴正忙着给观众搬椅子呢！

看图说说已知什么，要求什么。

（1）学生列式计算

（2）交流订正口答，说说列式理由。

5、游戏：连一连，找朋友

（1）学生自己独立完成。

（2）比一比谁算的快。

四、全课小结

同学们，今天你们学得开心吗？这节课你学会了什么？（整十数加一位数及相应的减法，几十几减几十）做这样的算式有多种不同的算法，你喜欢用哪种方法算的快就用哪种方法。

关于本教案的常见问题

Q：3.整十数加一位数及相应的减法优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.整十数加一位数及相应的减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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