习作优质课一等奖｜教案在线预览

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三年级下册习作指导课《一个熟悉的人》教学设计土门子镇西蒿村小学陈艳利习作要求１、训练学生通过一件具体事例，写出人物特点来；学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。２、作文指导过程中，渗透人的高尚品格的思想教育。教学重点：习作怎样写出人物特点。教学准备：PPT 一、课前热身选取班内的人进

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所属课文：习作

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2018-05-16 08:05:00

来源学校

学校：青龙县土门子镇西蒿村小学

习作优质课一等奖

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关键词：习作优质课一等奖

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三年级下册习作指导课

《一个熟悉的人》教学设计

土门子镇西蒿村小学

陈艳利

习作要求

１、训练学生通过一件具体事例，写出人物特点来；学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。

２、作文指导过程中，渗透人的高尚品格的思想教育。

教学重点：习作怎样写出人物特点。

教学准备：PPT

一、课前热身

选取班内的人进行描述，把他（她）的特点说出来，大家互相猜一猜。描述时参照词语超市。

词语超市：

瓜子脸

四方脸

鹅蛋脸

红扑扑的脸

炯炯有神

眉清目秀

会说话的眼睛

朝天鼻

又高又挺的鼻子

又扁又平的鼻子

樱桃小口

薄嘴唇

白而发亮的牙齿

参差不齐的小白牙

显眼的两颗小虎牙

卷发

直发

身材微胖

瘦弱

１、班内互相猜一猜

２、导入：在我们身边有许多熟悉的人，有亲爱的爸爸妈妈，爷爷奶奶；敬爱的老师；亲密的朋友……今天我们就来写写身边熟悉的人。

板书课题：《一个熟悉的人》

二、打开思路，班内交流

1、取题目：

确定你熟悉的一个人，加形容词巧取题目。（形容词最好体现人物特点）

2、说特点：

可以先说说这个熟悉的人的长相（高矮胖瘦、发型、脸部的样子等），还可以概括说说你对他（她）最深的印象。

3、忆事情

然后把记忆中有关他（她）的一件事写出来：在什么地方？什么时候？发生了一件什么事？

4、谈感受：

重点围绕你对他（她）的印象来写。

三、范文引路《我们班的“小辣椒”》

四、锦上添花

1、交流

2、试写第一自然段

3、展示

五、总结

根据大家的展示，老师知道大家在这节课一定学到了许多习作方法，希望大家认真完成自己的作文。写一篇不少于400字以上的记叙文，老师期待着你们的佳作！

关于本教案的常见问题

Q：习作优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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