我的发现•日积月累ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

人教版三年级语文园地七(我的发现日积月累)西安建筑科技大学附小辛欣【教学目标】1.积累AABC式成语,感受成语的音韵美,能用成语说正确的句子。2.通过熟字加偏旁的方法认识生字。3.积累描写友情的名句。【教学步骤】一、我的发现1.自由朗读“我的发现”的内容。指名领读。2.说说你的发现是什么?3.教师小

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所属课文：我的发现•日积月累

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学校：西安建筑科技大学附属小学

我的发现•日积月累ppt配套教案板书设计

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关键词：我的发现•日积月累ppt配套教案板书设计

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人教版三年级语文园地七(我的发现日积月累)西安建筑科技大学附小辛欣

【教学目标】

1.积累AABC式成语,感受成语的音韵美,能用成语说正确的句子。

2.通过熟字加偏旁的方法认识生字。

3.积累描写友情的名句。

【教学步骤】

一、我的发现

1.自由朗读“我的发现”的内容。指名领读。

2.说说你的发现是什么?

3.教师小结:我发现这些都是AABC式的成语,它们读起来节奏鲜明,朗朗上口,韵味无穷,富有音乐美。

4. 拓展:叠词的几种形式AABC ABCC

读一读、记一记。

5.用上积累的成语说一句话或一段话。

在学生表述的过程中予以释词,引导学生准确地使用词语,达到积累到运用的目的。

预设:栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、息息相关、津津有味在造句时难度较低,其他成语的意思相机指导,同时注意学生造句的语境是否完整。

二、日积月累

1.读读认认

(1)读一读,说说你发现了什么?(加部首变新字)

(2)指名读,注意生字的读音。

(3)用生字扩词,加深记忆。

引导学生借助部首理解字义,提高扩词的准确性。2.读读背背

(1)自由练读,读准确、读流利。

(2)指名读,正音。

(3)大致了解诗句的意思,试着填入恰当的语境中。

(4)说说你发现了什么?(都是表现友谊的名句)有感情地朗读、背诵。

(5)补充描写友谊的名句。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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