9 张潇洒PPT及专用教学设计内容
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9 张潇洒PPT及专用教学设计内容
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正文
课
时
计
划
年级：六年级
科目：
语文
主备人：郭宏伟
课题
张潇洒
课时
第一课时
教
1.运用已掌握的识字方法自学生字。自主积累词语。
学
目
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
标
教学学习7个生字,会写5个生字. 重点
教学会写5个生字. 难点
教学写字板
准备
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
个性化设计
一、谈话1.师：说说你印象最深的是
导入，质谁？为什么给你印象最深？
生发言。
疑 2.板书课题：张潇洒
3.读课题质疑。教师由此引入
课文的学习
二、初读生自由朗读课文。 要求：读准1.自学生字。
感知
（1）检查认读
确, 流利 2.检查生字自学情况。
潇ｘｉāｏ洒刨ｐáｏ沙子狗（2）口头扩词
屎ｓｈǐ门票ｐｉàｏ滑梯ｔī
课件出示生字及词语：
独一无二 半信半疑 稀奇
古怪 摇头晃脑
3.指名分段朗读课文。
思考：这篇
4.初读课文，解决哪些疑
课文主要讲
三、再读了什么
课文，把1.默读课文， 握课文内2.交流自学情况。
容
四、布置作业
（1）课文先写在“我”眼里，张潇洒是个有福气的人。他家离学校近，可是时常迟到，他的举止让“我”觉得很奇怪。接着讲了张潇洒精心设计了一个小狗乐园，我们去察看后认为他在吹牛，而他却不以为然。最后写张潇洒的小狗乐园没开张就宣布倒闭了。
（2）本文主要记叙了“我”的同学张潇洒精心设计一个“小狗乐园”，但是还没开张就倒闭了的事。
1.抄写生字、新词。
2.熟读课文。
板
书
设
计
教
学
反
思
教师提示概括课文主要内容的方法：串联段意法。
张潇洒
潇
梯
浴
刨
屎
运用已掌握的识字方法自学生字。自主积累词语。
正确、流利、有感情地朗读课文。
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5ygggwenku_18027
来自：学校：黑山县半拉门镇中心小学
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