趣味语文第二课时公开课｜教案在线预览

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语文园地四趣味语文—看图说成语教学设计教学目标：1、通过阅读图画，会“看图说成语”。2、通过“看图说成语”，培养观察、阅读、理解能力。教学重难点： 1、重点:通过“看图说成语”，培养观察、阅读、理解能力。 2、难点：写话练习，将这节趣味语文课堂的情景用上本节课学的成语写一段话。教学

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所属课文：趣味语文

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2018-04-30 23:37:00

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学校：榆中县和平镇柳沟店小学

趣味语文第二课时公开课

未知

2018-04-30 23:37:00

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关键词：趣味语文第二课时公开课

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语文园地四趣味语文—看图说成语教学设计

教学目标：

1、通过阅读图画，会“看图说成语”。

2、通过“看图说成语”，培养观察、阅读、理解能力。

教学重难点：

1、重点:通过“看图说成语”，培养观察、阅读、理解能力。

2、难点：写话练习，将这节趣味语文课堂的情景用上本节课学的成语写一段话。

教学方法:讲解法、诵读法、启发教学法。

教学准备：学生课前自己编制画谜图片、多媒体课件。

教学课时：1课时。

教学过程：

第四课时趣味语文--看图说成语

一、故事导入

1、多媒体课件出示《齐白石题字喻客》的故事，让学生从故事中感受语文学习的趣味性。

2、师：对，齐白石正是用自己的智慧巧妙的解决了这个难题。

3、板书课题：趣味语文——看图说成语，导入新课。

二、看图说成语

1、课件出示课本66页六幅画谜，学生仔细观察图画，了解图上画了些什么。

2、再根据画面以及自己的成语积累，猜出谜底（开门见山、大材小用、一举两得、三长两短、小题大做、百发百中）并说说成语的意思。

3、教师相机说出“三长两短”和“百发百准”的典故，帮助学生理解成语意思。

4、齐读成语。

5、交流你是怎么猜出谜底的？集体交流看图猜成语的方法。（板书：观察、积累、结合、方法）

三、疯狂猜成语

1、课件出示画谜，仔细观察画谜，联系生活实际认真思考。

2、指名学生猜成语。

3、学生齐读成语。

四、展示台

1、老师刚给你们带来了这么多成语，还记得课前老师让你们自己编制画谜的作业吗？你们可以展示自己编制的画谜。（课件出示前置作业）

2、学生展示画谜，台下同学猜成语。

3、老师展示台上展示学生手画的画谜。

五、课堂小结

教师：同学们这节课我学习了这么多成语，谈谈你的收获和感受。（指明学生畅所欲言的谈收获和感受）。

教师：这节课大家都很踊跃，一个个成语被我们猜了出来，一

个个谜团被我们解开了，还学习了解决问题的方法，时间也一分一秒的过去了，同学们是不是还意犹未尽呢?那我们来看作业。

作业设计

将这节趣味课堂的情景写下来，用上本课学的成语，可以用首先......接着......然后......的顺序写清过程。

板书设计趣味语文

看图说成语

↙ ↘

观察 ------

积累↓

↓

方法

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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