整理和复习教学内容概述｜教案在线预览

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20以内的退位减法复习和整理教案教师：刘梅教学目标：知识与技能：通过复习，使学生了解20以内退位减法表。过程与方法：能正确熟练地计算20以内退位减法。情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣。教学重难点：能够把所有的有关计算题整理成减法表课时划分：1课时教学过程：一、揭示课题谈话：我们已经学完了20以内

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-31 16:56:00

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学校：开阳县第四小学

整理和复习教学内容概述

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2018-05-31 16:56:00

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关键词：整理和复习教学内容概述

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20以内的退位减法复习和整理教案

教师：刘梅

教学目标：

知识与技能：通过复习，使学生了解20以内退位减法表。

过程与方法：能正确熟练地计算20以内退位减法。

情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣。

教学重难点：能够把所有的有关计算题整理成减法表

课时划分：1课时

教学过程：

一、揭示课题

谈话：我们已经学完了20以内退位减法，今天我们就来上一节复习课。

板书：复习20以内退位减法

复习

1.提问：你学会了什么？你喜欢什么？

出示幻灯片：展示破十法和做减法想加法。

二、练习

1．复习（1）

独立完成后，集体订正

3．复习20以内退位减法

出示第13页第2题

（1）竖着看，你发现了什么规律？

第一行十几减9，第二行十几减8，第三行十几减7。

你能按照这样的规律，在空格里填上合适的算式吗？

学生填表，师巡视，个别辅导，填完后指名说一说你是怎么填的？

（2）横看，你发现了什么规律？

第一行11减2，第二行11减3，第三行11-4。。。。

斜着看，你有发现了什么规律？

每一斜行得数都相等

得数是9的算式有哪些？得数是5，7的算式有哪些？

（3）口算练习

师任选一道算式，要求很快报出准确结果。

1．复习指名结合图说一说这题的题意

求还剩多少个？用什么方法算？怎样列式？

学生独立完成后，集体订正

2．完成复习（6）

出示两幅图，说说图意。

提问：这两题分别告诉我们什么？求什么？

求一共有多少辆用什么方法算？为什么？

求轿车有多少辆用什么方法算？为什么？

这两题为什么一个用加法算，一个用减法算呢？

学生独立完成书中的填空，集体校对。

3．完成复习（10）

学生做答题卡：1.2.3. 教师提问：今天你们有哪些收获？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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