语文大课堂教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

指导学生如何完成调查报告教学设计一、教学目的：1、知识与技能：调查是综合实践活动中学生解决问题所采取的一种常用的及重要的方法，那么指导孩子们撰写调查报告非常必要。本节课就是让学生掌握调查报告的写法。2、过程与方法：教师讲解；小队交流；队与队的交流评价。二、情感态度与价值观1、使孩子们从小就养成认真严

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文大课堂

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-27 17:01:00

来源学校

学校：浚县王庄镇苏村中心校

语文大课堂教学设计第一课时

未知

2018-04-27 17:01:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：语文大课堂教学设计第一课时

正文

指导学生如何完成调查报告教学设计

一、教学目的：

1、知识与技能：调查是综合实践活动中学生解决问题所采取的一种常用的及重要的方法，那么指导孩子们撰写调查报告非常必要。本节课就是让学生掌握调查报告的写法。

2、过程与方法：教师讲解；小队交流；队与队的交流评价。

二、情感态度与价值观

1、使孩子们从小就养成认真严谨的做事态度。

教学时间：1课时

教学准备：学生：小队的调查表；相关资料。

教师：调查报告例文

三、教学流程：

1、谈话导入：

同学们，经过这段时间大家的努力，我们已经完成了第一阶段的研究任务。相信你们是最棒的！有的小队根据调查的需要还设计了调查问卷呢。让我们来欣赏一下，好不好？

（展示小队调查表）

2、学习调查报告的写法：

我们怎样才能让别人更加了解我们的调查情况呢？那就要写成调查分析报告。这就是我们今天要学习的。

（教师板书：如何写调查分析）

第一步：教师讲解什么是调查报告和调查报告的特点。

第二步：出示例文，引导学生体会调查报告的写法。

第三步：出示某小队调查问卷，小队交流，全班交流。

第四步：各小队根据调查问卷内容进行分析交流。

三、课堂小结：

1、学生谈谈收获

2、师：这节课我们学会了调查分析的写法，希望同学们今后能够很好的运用到我们的学习和生活中。

板书设计

：

如

何

写

调

查

报

告

（一）标题

1、调查目的

A分析数据

（二）正文

2、对调查结果进行分析

B从分析好的数据中思考

3、提出合理化建议

关于本教案的常见问题

Q：语文大课堂教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文大课堂》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

语文大课堂教学设计第一课时