解决问题优秀教学设计｜教案在线预览

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万以内的加法和减法解决问题学习目标：1、掌握三位数连加、连减、加减混合的计算方法。2、增强估算意识，体会算法的多样性。3、能选择合适的计算策略解决简单的实际问题学习重点：学习掌握三位数连加、连键、加减混合的计算方法，解决简单的实际问题。学习难点：解决简单的实际问题。一、自主学习1、复习35+67+2

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-05-02 20:58:00

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学校：遂宁市安居区西眉镇中心小学校

解决问题优秀教学设计

未知

2018-05-02 20:58:00

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关键词：解决问题优秀教学设计

正文

万以内的加法和减法解决问题

学习目标：

1、掌握三位数连加、连减、加减混合的计算方法。

2、增强估算意识，体会算法的多样性。

3、能选择合适的计算策略解决简单的实际问题

学习重点：学习掌握三位数连加、连键、加减混合的计算方法，解决简单的实际问题。

学习难点：解决简单的实际问题。

一、自主学习

1、复习

35+67+21=

678+256=

2、阅读教材43页例3理解题意：

空调扇（

）元，学习机（

）元，护眼灯（

）元。

解决问题：收银员应收多少钱？

列出算式

（

）

列竖式算一算：

思考：三位数连加与两位数连加的笔算有什么联系?

解决问题：小红的爸爸应准备多少钱? （1）准备的钱必须是准确数吗？

（2）不用精确计算，怎么办？

(3)怎么估算？试一试。

二、合作探究，交流展示

小组讨论交流：三位数加减法与两位数加减法的笔算方法间的联系？

（1）一组展示，其余组补充、评价。

（2）教师评价、小结。

三、达标测评

1、笔算下面各题。

148＋237+123

637＋335-456

410+（707-378）

2、一个遥控飞机卖258元，一个遥控汽车卖183元，一个遥控机器人卖315元，

（1）买这三个玩具要付多少钱？

（2）买这三个玩具应准备多少钱？

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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