进位加法教案公开课一等奖｜教案在线预览

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小数的加减法（1）【学习目标】1.掌握小数加、减法的计算方法。2.运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题。【学习过程】一、知识铺垫1.我们在笔算整数的加、减法时，相同数位上的数要（）；从（）位算起；哪一位相加满十向前一位（），哪一位不够减向前一位（），在本位上加上

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所属课文：进位加法

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2018-06-08 11:13:00

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学校：行唐县上闫庄乡上闫庄明德小学

进位加法教案公开课一等奖

未知

2018-06-08 11:13:00

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关键词：进位加法教案公开课一等奖

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小数的加减法（1）

【学习目标】

1.掌握小数加、减法的计算方法。

2.运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题。

【学习过程】

一、知识铺垫

1.我们在笔算整数的加、减法时，相同数位上的数要（）；从（）

位算起；哪一位相加满十向前一位（），哪一位不够减向前一位（），在本位上加上（）再减。

2.想一想：生活中哪些地方会用到小数？

二、自主探究

试一试：用竖式计算

6.45+4.29＝和6.45-4.29＝

2.小组内交流、展示自己算法。

我发现在计算小数的加、减法时要

3.试一试：

2.98+0.56= 5.64-1.78= 12.53＋4.67=

（2）从（）位算起。

（3）计算结果的小数点要和横线上小数的小数点（）。

（4）得数的末尾有０，一般要把０（）。

三、课堂达标

1.计算下面各题并验算。

6.07+4.89= 7.2-0.8= 15.62-7.46=

2.在○里填上“<”、“>”或“=”。

19.7-12.5○4.92+0.65 7.24+3.06○8.52-0.52

10-5.88○7.78-1.5 26.52+3.48○19.9+10.1 3.

(2)哪一年比上一年增加得最多?增加了多少?

关于本教案的常见问题

Q：进位加法教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《进位加法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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