2 水乡歌名师教学实录｜教案在线预览

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《水乡歌》教学设计肖伟华教学目标:1、能正确地认读生字新词,并在此基础上做到流利、有感情地朗读课文。2、让学生感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活,激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。3、学生能基本背诵课文。教学重点:能正确、流利、有感情地读课文。教学难点:体验水乡的美,感受水乡人们生活的幸福

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 水乡歌

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学校：张家口市宣化区米市街小学

2 水乡歌名师教学实录

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关键词：2 水乡歌名师教学实录

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《水乡歌》教学设计

肖伟华教学目标:

1、能正确地认读生字新词,并在此基础上做到流利、有感情地朗读课文。

2、让学生感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活,激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。

3、学生能基本背诵课文。

教学重点:能正确、流利、有感情地读课文。

教学难点:体验水乡的美,感受水乡人们生活的幸福。

教学准备:光盘

教学过程:

一、导入,激发兴趣

1、小游戏。师板画小帆船,请学生上黑板模仿画,比一比谁画的好、快。

2、导入新课。放水乡风光图像,交流感受。

3、教师配乐朗诵,学生思考:水乡什么多?

4、读后交流,揭示课题《水乡歌》,板书:水乡歌

5、背诵有关江南水乡的诗句。

6、你知道我国有哪些有名的水乡么?

7、初读,整体感知,检查前置小研究

1、提出读书要求,自由读诗歌。

2、检查字词与课文。

3、交流学情,你还有什么不懂吗?学生提问。

⑴教给方法,理解“渠”“驳”

歌、曲都是人们唱的,它们意思相近,我们可把这两个字组成一个词“歌曲”,想一想:渠是什么意思?驳呢?

⑵提出用画画的方式来读课文,弄懂其它提出的问题。

三、精读,体悟情感

㈠第一段画水

1、水乡的美景就像一幅画,我们该先画什么呢?水还是船? (水)

2、要想画好水,必须知道水是什么样的,自由读第一段。

3、交流,水乡的水是什么样的?

4、看第一段图像,师引读

5、指导朗读,齐读

6、指导作画

㈡第二段画船及其它

1、船应该怎么画,自由读第二段

2、请一位小朋友画一只船,指导:用什么颜色粉笔?(白色)船应该画在什么位置?(水上)画一只行吗?再请小朋友画多只帆船。3、水上有白帆,天上还有云朵,师再画云朵。

你想起书上哪句话?指导朗读,(白帆片片像云朵,飘满湖面飘满河)

4、这么多船在干什么呢?(捕鱼、捉虾、运输……)

5、小组交流,水里面会有什么,水上呢?水边呢?(鱼、虾、蟹、荷、鸭、鹅、稻田等)

6、把刚才说的画下来,指导作画。

7、水乡那么优美,生活在这里的人多么幸福啊。指导有感情朗读第二段。

㈢第三段画歌及其它

1、歌可以画吗?读第三段

2、小组交流:谁在唱歌?为什么唱歌?

3、水乡人们通过辛勤劳动过上了幸福的生活,看到这么多的帆船你能听到他们在唱歌吗?

4、指导朗读

㈣扩展想象升华内涵

1、小朋友想一想,再对照书上的插图。看看还可以画什么?(楼房、鸟、树……)

2、水乡不仅水多、船多,河渠、池塘边上的稻田也特别多,水乡还有一个美名,叫“鱼米之乡”。

3、配乐有感情地朗读全文,会背的站到讲台前和老师一齐背诵。背诵全文。

4、家乡有哪些丰富的物产或突出的特点,仿照水乡歌来写一写。

关于本教案的常见问题

Q：2 水乡歌名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 水乡歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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