整理和复习PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

整理和复习教学目标：1.进一步巩固和掌握20以内的退位减法的计算方法，并能正确熟练地进行计算。2.培养学生运用知识解决问题的能力以及收集、归纳整理能力。教学重点：1.归纳整理20以内的退位减法的计算方法。2.会运用知识解决简单的实际问题。教学难点：正确熟练地进行计算。教学准备：一张20以内的退位减法

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

236

下载次数

更新时间

2018-05-07 10:08:00

来源学校

学校：镇雄县坡头镇仁和小学

整理和复习PPT及专用教学设计内容

未知

2018-05-07 10:08:00

236

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习PPT及专用教学设计内容

正文

整理和复习

教学目标：

1.进一步巩固和掌握20以内的退位减法的计算方法，并能正确熟练地进行计算。

2.培养学生运用知识解决问题的能力以及收集、归纳整理能力。

教学重点：1.归纳整理20以内的退位减法的计算方法。

2.会运用知识解决简单的实际问题。

教学难点：正确熟练地进行计算。

教学准备：一张20以内的退位减法表

口算卡片数张

教学过程：

一、基本训练

在卡片上写出20以内的所有退位减法算式并进行整理，说一说自己是怎样整理的。

（1）说一说晶晶是怎样整理的，再把余下

的算式填出来。

竖着看，第一列的被减数从11增加到18，减数都是9；横着看，第一行的被减数都是11，减数从9依次减少到2。填表略。

（2）任意指一道算式很快说出算数。

略

（3）计算第一列算式，你能发现什么？

计算第一列算式，我发现第一列的得数从2依次增加到9。

分析：引导学生观察第一行，被减数都是11，减数依次少1，得数依次都增加1。所以我们认为晶晶是按照减号前面的数一行一行地来整理算式的。观察第一列，减数都是9，被减数每次增加1，得数每次增加1，所以我们认为晶晶是按照被减数一列一列地来整理算式的。

二、练习指导

1.比一比，看谁算得快。

12-9=

15-7=

14-6=

11-6=

11-3=

16-7=

14-8=

19-9=

14-7=

12-5=

12-6=

12-8=

（1）出示20以内退位法表，引导学生发现表中的规律。

A、竖着看，分别读出每行的算式及结果，边读边思考，每竖行是怎样排列的。启发学生回答。

B、横着看。让学生默读每排的算式及结果，想一想，各排是怎样排列的。（引导学生观察，启发学生回答）

C、问：从减法表中，还能发现排列上有什么规律吗？启发学生回答。

2、练习

小红有8块巧克力，小军有6块巧克力，小玲有14块巧克力。小玲比小红多几块巧克力？

14-8=6（块）

三、巩固提升

算一算。

13-6=

8+7=

13-5=

16-8=

15-6=

7+9=

15-7=

14-5=

6+6=

12-5=

14-6=

12-9=

四、课堂小结

1.这节课你有哪些收获？

2.你需要提醒同学们注意什么？

五、课后作业

1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习PPT及专用教学设计内容