3 倾听声音ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

倾听声音教学目标 1、培养学生团结协作的能力2、培养学生科技探究的能力3、让学生知道声音是怎么产生的学情分析三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 倾听声音

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2018-05-23 17:46:00

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学校：围场县四合永学区四道沟小学

3 倾听声音ppt配套教案和课堂实录

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2018-05-23 17:46:00

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关键词：3 倾听声音ppt配套教案和课堂实录

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倾听声音

教学目标 1、培养学生团结协作的能力

2、培养学生科技探究的能力

3、让学生知道声音是怎么产生的

学情分析三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。2·1·c·n·j·y

重点难点 1、如何做实验发现声音是由振动产生的。

2、如何说出做实验的过程。

教学过程活动1【导入】

1.展示魔术（会跳舞的瓜子）

把瓜子放在音箱上播放音乐瓜子随着音乐跳动，引出本节课所学问题“瓜子为什么会跳舞呢？”

活动2【讲授】呈现与教学 1.让学生寻找周围身边会发出声音的物品。

学生展示周围发生的物品

师：这些物体为什么会发出声音呢？下面让我们通过实验来寻找

声音产生的规律，并强调保护实验器材。

小组开始合作做实验（敲音叉、敲小鼓）并完成实验报告单

师：巡视指导，如何做实验，如何填写实验报告单

3.小组展示实验成果

师：总结学生展示的东西（声音是由物体振动产生的）

教师拿出一个锣，敲一下并问出如何组织这个锣继续想下去，

学生讨论并展示（阻止物体振动）教师拿出音响再次播放音乐并问如何阻止？

学生回答。教师总结（直接或间接阻止物体振动，就组织了物体发声。）

结束部分

师：告诉学生如何正确的回收实验器材，并引导学生开始回收实验器材。

师：总结本节课学习的知识并领学生复习。

总结下课

关于本教案的常见问题

Q：3 倾听声音ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 倾听声音》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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