整理和复习教案1｜教案在线预览

资料摘要

教学设计课题学科数学20以内的退位减法整理和复习年级一年级（下册）计划学时一课时教材解析本单元的“整理和复习”主要有两方面的内容：一是20以内退位减法的计算；二是用减法解决实际问题。它是对20以内退位减法计算及解决问题的归纳，让学生经历系统整理数学知识的过程，形成自己的数学认知结构。1、引导

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-26 21:38:00

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学校：芒市芒市镇光彩小学

整理和复习教案1

未知

2018-05-26 21:38:00

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关键词：整理和复习教案1

正文

教

学

设

计

课题

学科

数学

20以内的退位减法整理和复习

年

级

一年级（下册）

计划学时

一课时

教材解析

本单元的“整理和复习”主要有两方面的内容：一是20以内退位减法的计算；二是用减法解决实际问题。它是对20以内退位减法计算及解决问题的归纳，让学生经历系统整理数学知识的过程，形成自己的数学认知结构。

1、引导学生归纳整理20以内退位减法的计算方法，提高学生的综合、概括能力。

2、通过复习结合加减法的含义，分析应用题的数量关系，正确的进行解题。

重点

发现20以内退位减法表的排列规律，运用所学知识解决实际问题。

熟练计算20以内退位减法，运用所学知识解决实际问题。

教学目标

重点及难点

难点

学生准备

教学准备

教师准备

学具盒

教学情境图、多媒体课件。

课堂教学流程（可续页）

教学环节

教学过程：

一、谈话导入

教学活动

请小朋友想一想：我们本单元学过了哪些数学知识？今天这节课我们要把学过的这些知识进行整理和复习，比一比，哪个小朋友学得最好。（板书课题：整理和复习）

二、、基本训练

口算（课件出示口算题）

评讲：我们在计算20以内退位减法时都用了哪些方法？你怎么算得那么快呀？说说你的方法。

三、整理复习，沟通联系

1. 自主整理20以内的退位减法算式。（用20以内所有退位减法的算式卡片）

（1）你能将这些减法算式按照一定的顺序整理整理吗？

（2）谁来说一说你是怎样整理的？

（3）整理完的同学和你的同伴交流一下各自的想法。

2、退位减法表

（1）出示20以内退位法表，引导学生发现表中的规律。

A、竖着看，分别读出每行的算式及结果，边读边思考，每竖行是怎样排列的。启发学生回答。

B、横着看。让学生默读每排的算式及结果，想一想，各排是怎样排列的。（引导学生观察，启发学生回答）

C、问：从减法表中，还能发现排列上有什么规律吗？启发学生回答。

3、练习

（1）让学生把差是6、8、9的算式一组一组地说出来。

如：16-8=□－□，先让学生独立完成，然后引导学生总结如何才能准确无误地写出所有等于8的

- 1 -

算式。

（2）教师读算式，学生举数字卡片表示得数。

（3）针对学生容易弄错的题进行练习。

4、解决问题

出示课本第24页的第2 题。指导学生完成，最后集体订正

四、总结归纳

同学们，这节课你学到了哪些知识?

随堂练习

一、当堂反馈练习。（教师抽阅3—5名学生，其他同桌互阅）

1、完成练习六第1题

2、完成练习六第2题

整理与复习

20以内退位减法表

竖着看：

横着看：

板书设计

每天一练

16-8=

14-8=

11-7=

12-8=

课后反思

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关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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