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城关中心学区集体备课稿学校东街小学年级一年级科目数学主备田东芹执教田东芹教学内容整理和复习第1 课时教学目标1、对全单元所学知识进行回忆整理，使学生体会分类总结，归纳整理和方法。2、使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十数的计算方法，加深学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-19 09:42:00

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学校：合阳县城关东街小学

整理和复习优秀教案内容

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关键词：整理和复习优秀教案内容

正文

城关中心学区集体备课稿

学校

东街小学

年级

一年级

科目

数学主备田东芹

执教

田东芹教学

内容

整理和复习

第1 课时

教学

目标

1、

对全单元所学知识进行回忆整理，使学生体会分类总结，归纳整理和方法。

2、使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解。

1、使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十

教学

数的计算方法。

重难点

2、加深学生对其计算方法的理解。

教学

方法

教学

资源

动手操作法、

合作探究法

口算卡片

主备

一、分类整理（100以内加减法口算）：

出示第一组口算卡片

57+2 57+20 57+9 75+2 75+20 75+9 小朋友们们看一看这些题目都是什么运算？（加法）请你认真观察这些题目：

（1）想想：哪些算式中的7和2可以直接相加？并说明理由。谁愿意来试一试？

（2）说说：你是怎么计算57+9和75+9的。

个

性

修

改

教

学

流

程

让学生明确：个位上的两个数相加，如果满十，就要向前一位进一。

出示第二组口算卡片

57-2 57-20 57-9 75-2 75-20 75-9

教

学

流

程

小朋友们们看一看这些题目都是什么运算？（减法）请你认真观察这些题目：

（1）想想：哪些算式中的7和2可以直接相减？并说明理由。谁愿意来试一试？

（2）说说：你是怎么计算57-9和75- 9的。

让学生明确：个位上的两个数相减，如果不够减，就要向前一位借一。

二、计算各题，感悟运算规律：

13+7+54= 67-8-50= 38+（46+4）= 83-（27-20）= 这些都是我们学过的知识，你能很快算出来吗？比一比谁算得快

？

总结：没有括号，按从左往右的顺序依次计算。有小括号，要先算括号里面的。（请学生说计算顺序）

三、练习：

这类的题目有很多，同时也是一个难点，谁愿意再给大家出几道这样的题？（分小组活动）

四、汇报交流：谁愿意把你们的结果公布给大家，让大家评评。

五、出示情境图（同数连加）

引导学生仔细观察图画，理解题意

六、小结：

这节课我们一起回忆了100以内的加法和减法。小朋友们自己出题，自己做题都很棒。

整理和复习

100以内的加法和减法

板书

设计

加法:两位数加整十数不进位

两位数加一位数进位

减法: 两位数减整十数不退位

两位数减一位数退位

教学

反思

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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