整理和复习教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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20以内的退位减法整理复习教案合金小学—刘家洪学习目标1.进一步巩固和掌握20以内的退位减法的计算方法，并能正确熟练地进行计算。2.培养学生运用知识解决问题的能力以及收集、归纳整理能力。学习重点1.归纳整理20以内的退位减法的计算方法。2.会运用知识解决简单的实际问题。教学过程一、知识点1（课件出示

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-14 15:02:00

来源学校

学校：永善县溪洛渡镇明子村合金小学

整理和复习教学设计(第一课时)

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2018-05-14 15:02:00

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关键词：整理和复习教学设计(第一课时)

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20以内的退位减法整理复习教案

合金小学—刘家洪

学习目标

1.进一步巩固和掌握20以内的退位减法的计算方法，并能正确熟练地进行计算。

2.培养学生运用知识解决问题的能力以及收集、归纳整理能力。

学习重点

1.归纳整理20以内的退位减法的计算方法。

2.会运用知识解决简单的实际问题。

教学过程

一、知识点1（课件出示题目）

1、在卡片上写出20以内的所有退位减法算式并进行整理，说一说自己是怎样整理的。

（1）说一说晶晶是怎样整理的，再把余下的算式填出来。

（2）任意指一道算式很快说出算数。

（3）计算第一列算式，你能发现什么？

2、分析：引导学生观察第一行，被减数都是11，减数依次少1，得数依次都增加1。所以我们认为晶晶是按照减号前面的数一行一行地来整理算式的。观察第一列，减数都是9，被减数每次增加1，得数每次增加1，所以我们认为晶晶是按照被减数一列一列地来整理算式的。

（1）说一说晶晶是怎样整理的，再把余下的算式填出来。

（2）任意指一道算式很快说出算数。

（3）计算第一列算式，你能发现什么？

（4）练习（课件出示题目）

比一比，看谁算得快。

二、知识点二：解决问题（课件出示题目）

1、作业评比

。

2、分析：求小丽比小林多得几朵，需要知道小丽得的朵数是12朵，小林得的朵数是9朵。而小东得的朵数是多余的条件。用减法计算小丽比小林多的朵数。

3、解答。

4、练习（课件出示题目）

小红有8块巧克力，小军有6块巧克力，小玲有14块巧克力。小玲比小红多几块巧克力？

三、巩固提高（课件出示题目）

1.算一算。

2.计算。

3、看图列示。

4.下面是育英学校今年植树的棵树。

四、课堂小结

1.这节课你有哪些收获？

2.你需要提醒同学们注意什么？

五、课后作业

1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。

六、教学反思

本节课教学中，引导学生对20以内的退位减法的计算、整理，学生更加熟练地掌握了计算方法。通过实际问题的解答的体验，学生体会到数学来源于生活，数学就在我们身边。学生的学习积极性被充分调动起来。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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