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Sight words Unit 2 教学目标：知识目标：1.听懂并认读8个高频词the is yellow big blue red little funny 2.能跟节奏唱儿歌能力目标：1、能运用8个高频词描述图片。2、通过观察chant图片中信息，

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson 1

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2022-03-15 03:24:23

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学校：成都市机投小学校

lesson 1教学设计内容推荐

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关键词：lesson 1教学设计内容推荐

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Sight words Unit 2 教学目标：

知识目标：1.听懂并认读8个高频词the is yellow big blue red little funny 2.能跟节奏唱儿歌

能力目标：1、能运用8个高频词描述图片。

2、通过观察chant图片中信息，能正确认读chant 。

重点：8个高频词的认读。

难点：funny, little 的音形义结合

I.Warm –up 儿歌

II.Lead-in 今天我们会有新的单词宝宝，你们能来挑战吗？

III.Presentation: Activity1: 出示ppt3的图片，在句子中理解Yellow 

师描述：This is a banana. This is a_______ . 

师提问：他们有什么共同点呢？（出示yellow）



师描述：The banana is yellow . 

生描述：The _______ is yellow.以此检测学生是否理解yellow。

Activity2 出示PPT6 red的图片讲解red . 

师看图反问

：Are they yellow ? 

生说：The _______ is red.

Activity3 出示PPT8 blue的图片讲解blue . 

师看图说

：They are _______。



呈现句型，生看图描述：The _______ is blue. Activity4 Fun Time :检测学生是否认识有关颜色的单词。

Activity5出示PPT11 ，学习big和little 

师描述：This is a bunny。 This is a_______too . 

师提问：他们有什么不同点呢？（颜色+大小）



师说，生补充big：The red bunny is big. 

生描述：The yellow bunny is little 。



教读little Activity6 出示PPT12-14 学生用The_____ is little描述图片，以此检测学生是否理解会用big和little 。

学习funny Activity7 出示PPT15 师描述The_____ is funny. 生感知funny的含义。

Activity8 出示PPT16，生描述The_____ is funny。

Activity9

出示PPT17，生判断是否funny。检测学生是否理解funny的含义。

IV．Consolidation Activity1. PPT18 通过看字认读复习所学词汇。

Activity2. 边听单词边拍节奏。

Activity 3. 边听单词边拍节奏并能跟节奏认读。

Activity 4.炸弹游戏检测

Activity5.看chant文字，并认读chant。

Activity6.听一听chant Activity7.跟chant节奏唱一唱

Activity8.抽生唱chant，检测学生是否都会了

V. Summary 老师提问题帮助学生回忆梳理本节课知识。

教师提问：What did you learn ? VI. H.W 完成题单。

关于本教案的常见问题

Q：lesson 1教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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