lesson 2国家获奖教案

二年级下册

Unit 6

My week Lesson 2 辽宁省铁岭市西丰县东方红小学

刘成莲

一、教学内容

本节课的学习内容为供二

年级使用的人教版《英语》下册的Unit 6 My week Lesson 2一课，这是本单元的第二课时。通过本课学习，让学生在教师指导下合作进行看图说话，初步培养学生的语言迁移能力及发散思维。从中也更进一步发展了学生自主听、说、读及合作学习语言知识的能力。

二、教学目标分析

教学目标: （一）知识目标：

1.

能够听懂、会说有关星期的七个词汇：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday和Sunday，并尝试借助图片和首、尾字母提示整体识别单词。

2.

能够听懂、会说有关询问和回答今天是星期几的功能句：What day is it today? / What day is it? It’s …，并能初步在恰当的情境中运用。

3.. 能够跟随录音大胆模仿说唱本单元的歌谣和歌曲。

（二）能力目标：

能够积极而有序地参与课堂上组织的各种活动，活动时积极使用英语进行交际。

（三）情感目标：

能够在活动中认真倾听同伴发言，并与同伴合作进行问答或游戏。

三、学习者特征分析

本节课的教学对象是二年级学生。学生通过网络学习新知，在看图说话的学习中，逐步培养了学生运用英语的能力及发散性思维。长期以来学生对学习英语的兴趣很浓厚，学习的积极性、自主性极高，能踊跃、主动参与课堂的每一个教学活动，同学之间能合作学习。

四、教学策略选择

本节课充分利用了教师自制的课件，及网站学习资源，综合运用讲授式、启发引导式、自主学习、合作学习等策略，在唱歌、合作表演的形式中引导学生自主、合作学习。不仅进一步激发了学生学习英语的兴趣，增强学习的自信心，而且在合作看图说话的活动中，学生的语言发散性思维及运用英语的能力也得到锻炼，从而也提高了语言的交际能力。

五、教学重点：

能够听懂、会说有关询问和回答今天是星期几的功能句：What day is it today? / What day is it? It’s …，并能初步在恰当的情境中运用。

六、教学难点：

学生能够根据教师提供的情境图片，用What day is it today? It’s …与同伴进行对话交流。

七、教具：

八、教学过程：

一、复习导入

1.

Warnming-up T:Hello.Boys and girls. Ss :Hello. Miss Liu.

T:What’s the weather like today? Ss: It’s sunny. T:How are you? Ss: I’m fine, thank you. T:Let’sing an English song, OK? Ss: OK. 2.Clap and sing the song follow to the tape. 二、Revision

复习

1.Find the right places for these words. 2.Say the words quickly. 3.Little scholar. 三、Presentation

新授

1.

Now today we’ll talk about

“My week”, so let’s begin Lesson 2 (一). 呈现课文，处理词句。

(幻)Now let’s walk into Bill’s house and feel his day. (幻)1.看图预测课文

(幻)1)、(呈现课文插图) Guess：Who is the boy? Who’s that woman?

(幻)2)、Look at the picture , listen and think. What day is it today?

It’s_______________.

2. (幻)1)“What day is it today?”

What’s the meaning?—板书学习句型

What day is it today?

It’s Thursday. (幻) 2)操练：看图问答What day is it today ? It’s…。

(幻)3)Play a guessing game.

四、Practicing

复习

1. (幻) Watch the video, watch, listen, think and answer. 1)

What do they do on Sunday?

2)

What do they do on Monday？

2.拓展对话:Look at the picture, ask, answer.

五、小结

(幻)1.Dear children, we have known some expressions about time, and we need to know…(观看珍惜时间的短片)

2.Homework: Talk the days of a week with your partner.

3.Let’s have a chant.

六、板书

Lesson

2

What day is it today?

It’s Thursday.