解决问题教案设计｜教案在线预览

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享受学习，幸福成长，创造未来！《时、分、秒——时间的计算》智慧导学案班级______________ 姓名______________ 学科______________ 智慧学习目标1.我能在具体的情境中学会时间单位之间的简单换算。2.我会一些有关时间的简单计算。3.我要体会到数学与生活的紧密联系，

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-05-30 09:12:00

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学校：新田县思源实验学校

解决问题教案设计

未知

2018-05-30 09:12:00

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关键词：解决问题教案设计

正文

享受学习，幸福成长，创造未来！

《时、分、秒——时间的计算》智慧导学案

班级______________ 姓名______________ 学科______________

智

慧

学

习

目

标

1.我能在具体的情境中学会时间单位之间的简单换算。

2.我会一些有关时间的简单计算。

3.我要体会到数学与生活的紧密联系，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。

点

燃

智

慧

准

备

学

1、

我知道。

1分=（

）秒

1时=（

）分

开启智慧自主学

自学书上第62页：

2时=（）分

110分

2时

发挥智慧合作学

小明的作息时间表

上午

6:30—6:45 起床、洗漱

6:45—7:00 晨读

7:00—7:20 吃早饭

7:20—7:35 去学校

上午7:40—下午3:45在学校学习、吃

午饭、午休

下午

3:45—4:00 回家

4:00—4:30 自由活动

4:30—5:30 做家庭作业

5:30—6:00 吃晚饭

6:00—8:00 自由活动

洗漱、睡觉

8：00—8:10

1.小明每天早上起床、洗漱要用多少时间？你是怎么知道的？还有不同的想法吗？

学的天敌是依赖！学习的方法是展示！学习的诀窍是互助！

教师智慧导学栏

学生智慧笔记栏

享受学习，幸福成长，创造未来！

2.从小明的作息时间表中任选一件事，算一算他完成这件事需要多少时间？

智

慧达标创练学

3时=（）分 4分=（）秒 2.

书62页“做一做”的第二题。

营业时间

哎，才8:40，我们还

早9:00开门

要等多久呢？

晚8:00关门

我的优点、方法、

作品……

智慧成长大展示

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

学的天敌是依赖！学习的方法是展示！学习的诀窍是互助！

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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