整理和复习名师教学设计2｜教案在线预览

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课题：练习十五教学内容：教材第66页到68页练习十五第6-16题。教学目标：知识与智能：1.复习巩固两位数加一位数，整十数的计算方法，使学生能够运用所学的知识解决生活中一些简单的实际问题。2. 进一步培养学生的计算能力和解决实际问题的能力。过程与方法：使学生经历两位数加一

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-06-05 00:14:00

来源学校

学校：拜城县克孜尔乡吐尔村希望小学

整理和复习名师教学设计2

未知

2018-06-05 00:14:00

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关键词：整理和复习名师教学设计2

正文

课题：练习

十五

教学内容：教材第66页到68页练习十五第6-16题。

教学目标：

知识与智能：

1.复习巩固两位数加一位数，整十数的计算方法，使学生能够运用所学的知识解决生活中一些简单的实际问题。

2. 进一步培养学生的计算能力和解决实际问题的能力。

过程与方法：

使学生经历两位数加一位数，整十数的计算过程，体验用数学知识解决实际问题的能力。

情感态度与价值观：

通过多种形式的练习，激发学生的学习兴趣。

教学重点：两位数加一位数、整十数的计算方法。

教学难点：进一步培养学生的计算能力以及解决问题的能力

。

教学资源：小棒、课件

教法：讲授法，指导练习法。

学法：练习法

教学过程：

一、复习

动脑筋算一算

。

35+4= 42+3= 35+40= 42+30= 7+21= 70+21= 5+23= 50+23= 让学生独立完成后集体订正

二、探究新知：

教材第66页练习十五第6题

下面的计算对吗？把不对的改正过来

5+47=97 59+2=61 23+8=21 8. 先说出得数十位上的数，再计算。

13+7= 48+4= 13+70= 48+40= 让学生通过独立思考，小组合作，全班交流。

交流汇报计算方法。

三、巩固练习

学生独立完成,集体订正。

课堂小结：

本节课的学习，你有哪些收获？

作业布置：练习册

板书设计：

批课人签字：

课后反思：

5+47= 59+2= 23+8=

练习

十五

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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