整理和复习优质课教案内容｜教案在线预览

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100以内加减法的整理和复习(一)[教学内容]整理和复习(一)[教学目标]通过对100以内加减法算式算法的复习,加深学生对100以内加减法的计算熟练程度,提高学生的计算能力。[教学重点] 归纳100以内加减法计算的方法,能够熟练计算100以内加减法。[教学难点] 使学生进一步掌握100以内整十数加、

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-17 11:32:00

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学校：洛阳高新区辛店小学

整理和复习优质课教案内容

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2018-05-17 11:32:00

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关键词：整理和复习优质课教案内容

正文

100以内加减法的整理和复习(一)

[教学内容]整理和复习(一)

[教学目标]

通过对100以内加减法算式算法的复习,加深学生对100以内加减法的计算熟练程度,提高学生的计算能力。

[教学重点] 归纳100以内加减法计算的方法,能够熟练计算100以内加减法。[教学难点] 使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十数的计算方法。

[教学方法] 观察发现法、复习法

[教学准备]课件

[教学过程]

一、整理复习

1、出示课本第81页第1题。

观察:那些算式中的7和2可以直接相加?说明理由。

让学生独立进行计算。

说说57+9和75+9你是怎么计算的?

2、出示课本第81页第2题。

观察:那些算式中的7和2可以直接相减?说明理由。

让学生独立进行计算。

说说57-9和75-9你是怎么计算的?

3、出示课本第81页第3题。

说说每道题的计算顺序,先算什么,再算什么。

独立进行计算。

二、巩固练习。

1、练习十九第1~3题。

第1题:学生分组交流“50+36”“45-6”怎样算的,集体交流时,应注意对有困难的学生给与帮助。

第3题:想也是独立完成,集体订正,注意有小括号的混合算会的运算顺序2、练习十九第5题和第9题

第5题:一方面可以巩固加减法计算,另一方面也可以用它来检查学生的计算能力水平。练习时可同时计时并记录每个学生就算所用的时间,燃火再评比谁的正确率高。

3、练习十九第11题。

4、练习十九第13题

独立计算,汇报。

三、课堂小结

板书设计:整理和复习(一)

57+9= 75+9=

作业设计:

Q：整理和复习优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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