3.1.1 常见文本类型特级教师教学实录｜教案在线预览

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常见的文本类型[学习目标] 1、掌握常见的文本类型及特点。2、掌握信息加工前需明确的问题。3、培养学生良好的信息素养和审美素养。[学习重点] 信息加工前需明确的问题"是本节课的重点。[学习难点] 在“交流"活动中能用恰切的语言来描述常用的版式特点以及常用软件的特点。[学习方法] 自主探究,协作学习、

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所属课文：3.1.1 常见文本类型

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2019-07-30 16:18:00

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学校：蓝田县城关中学

3.1.1 常见文本类型特级教师教学实录

未知

2019-07-30 16:18:00

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关键词：3.1.1 常见文本类型特级教师教学实录

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常见的文本类型

[学习目标] 1、掌握常见的文本类型及特点。

2、掌握信息加工前需明确的问题。

3、培养学生良好的信息素养和审美素养。

[学习重点] 信息加工前需明确的问题"是本节课的重点。

[学习难点] 在“交流"活动中能用恰切的语言来描述常用的版式特点以及常用软件的特点。

[学习方法] 自主探究,协作学习、任务驱动

[学习过程] 文本是主要的信息表达方式之一,作为信息的发布者,在发布文本信息前应该怎样对文本信息进行加工和表达呢?这节课就让我们来学习“文本信息的加工与表达”. 自主探究: 知识点一: 信息加工前需明确的问题

阅读p40导学部分,讨论假设要你用计算机制作校运会的通知和宣传标语,你应该注意哪些问题?

试一试:总结信息加工前应明确哪些问题? 1,明确信息内容主题一一》要表达什么信息? 2,了解信息接收方特点一一》加工信息给谁石? 3、选择信息表达形式一一》加工成什么样子才能充分表达自己的思想并让对方容易接受? 4,选择信息加工工具一一》选择什么加工软件较合适? 5,确定信息加工方法》怎样加工? 知识点二:常见文本类型

交流: 1,你曾用过的文本加工软件: [] Word

[]wPs

[]记事本

[]写字板

[]其他

WORD窗口示例: 记事本窗口

写字板窗口

这些常见的文字处理工具有什么区别？

2、你曾用该软件加工: 【】信函【】贺卡【】报纸【】报告【】论文【】杂志【】其他

3、你对该软件掌握程度: 【】熟练【】一般【】不熟练【】较差

课堂练习：

仔细观察屏幕上加工好的文本(现代生活中的交流方式),它是用哪种软件加工的?该软件有何特点?

试一试:用计算机制作一份有关校运会的通知和校运会的宣传标语。(利用桌面上现有的原始文本信息,根据不同文字,按其容或文体的不同,适当编排文字,加工成准确而易理解的信息,并将加工后的文本信息存放到指定位置。) 课堂小结：我们学习了------------------，你还有什么不明白的地方-------- 【自我检测】

关于本教案的常见问题

Q：3.1.1 常见文本类型特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.1.1 常见文本类型》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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