Learning about Language教案设计（一等奖）

花都二中高一英语 必修4 Unit 2 导学案4 编写：黄敏东 审核：袁肖玲

Module 4

Unit 2

Grammar

班级：

姓名：

学号：_________ 一、

Learning goals: 1.

学生能分辨出课文中非谓语形式中V-ing 在句子中作为主语和宾语；

2.

学生能记住常见的后接V-ing 形式的单词和短语，句型；

3.

学生能根据V-ing 作主语和宾语的用法，正确翻译句子。

二、

Learning guidance: 学生能通过小组合作把—ing的用法掌握得比较熟练，并能熟练地选择句式翻译句子，和写一篇相关的小短文。

三、Related knowledge 学生已学的句子成分，特别是关于主语和宾语的语法知识。

四、Learning procedures （一）独学

Task 1. 辨析下列句子的对错。

I like read. I like reading. Read is my interest. Reading is my interest. Summary：___________ 不能做主语或宾语。

V-ing形式能做____________

或_____________. Task 2.

A : V-ing form as subject

____________ (跳舞) is their hobby.

___________________________(体育锻炼) is a good way to lose weight.

____________________________(像鸟儿一样飞翔) is his dream.

____________________________(玩电脑游戏) is a waste of time. Summary: 1.

作主语。

2. 谓语动词用

。

1. V-ing做主语直接位于句首

Learning new words is very important.

Seeing is believing.

Helping her is my duty.

Working with you is a pleasure.

1

使用时间：2018年5月

2.动名词做主语可以用it作形式主语。如: Helping her is my duty.

It is my duty helping her.

Working with you is a pleasure.

It is a pleasure working with you .

3.用形式主语it，把真正的主语ing形式移置句尾。常用it be + adj / n. + doing sth It is no use/good doing sth

做……是没有用处/好处的

It is/was worthwhile doing

做……是值得的

It +is/was +a waste of time doing

做……是浪费时间的

Ex: (1) 补全句子

1.

It is no use_______________________ (求助). 2.

It is worthwhile ______________________(看电影) seeing the movie. 3.

It is a waste of time ________________________(玩电脑游戏). 4.

It's no use __________________________.覆水难收. 5.

______________（上学）is boring. 6.

______________（上班）is even more boring. 7.

______________（有钱）and ______________（不做事）is my dream. （2）翻译下列句子

1.阅读是一门艺术。_____________________________________________________________________ 2. 爬山真是有趣。

_______________________________________________________________________ 3.游泳是我最喜欢的运动。_________________________________________________________________ 4.早起是一个好的习惯。____________________________________________________________________ 5.和她争吵是没有用的。____________________________________________________________________ 6.吸烟是没有好处的，你最好放弃。___________________________________________________________ 7.在这里等着是浪费时间。__________________________________________________________________ B．V-ing as object

动词的ing形式作宾语, 作

动词/介词

构成的短语的宾语

1.后面常接动词

–ing 形式作宾语的常用短语有：

(1)喜欢

________________________

2

(2)花(时间、金钱)做…… ___________________

花都二中高一英语 必修4 Unit 2 导学案4 编写：黄敏东 审核：袁肖玲

(3)忙于做…… _________________________

(4)梦想，

梦见__________________________

2.作及物动词的宾语

1）有些动词后只能接动名词作宾语，常用的有：

admit, appreciate, avoid, consider, enjoy, escape, finish, forgive, mind, suggest, imagine,…

(2) 有些动词或短语动词后

可接动名词又可接不定式

，但意义不同。

I like to run now.（现在想跑）

I like running.（一向喜欢）

补充：like, hate, love, prefer, attempt, begin, start, continue, intend等等

go on doing

继续做原来做的事

go on to do

接着做另一件事

mean doing 意味着要做某事

mean to do 想要做某事

stop doing 停止做某事

stop to do 停下来（别的事）开始

做某事

（二）对学

Task . 对子之间讨论上述的练习的答案。

（三）群学

Task

英语学科长组织同组同学解决对学内容中的难题，并做好答疑和记录。

五、当堂检测

(1)Translate the following sentences into Chinese. 1. ______________________________________________

学习英语非常有趣。

2. _______________________________________________

吸烟会致癌。

3. _________________________________________________

你能想象单独生活在一个岛上么？

4.___________________________________________________

我建议结束会议。

5. _____________________________________________________ 他承认钱是他拿的。

6. _____________________________________________________

在教育上多花钱是值得的。

3

(5)值….__________________________________

(6)在……有困难____________________________

be used to doing

习惯于做某事

be used to do

被用来做某事

forget doing

忘记做过某事

forget to do

忘记去做某事

使用时间：2018年5月

(2)

Make sentences to talk about one of your classmates, using the verbs and phrases.

suggest 建议

admit建议

finish 完成

enjoy喜欢

consider考虑

avoid避免

mind 介意

practice练习

be fond of

喜欢

spend…(in )

花(时间、金钱)做……

be busy (in)

忙于做……

dream of

梦想，

梦见

be worth

值得….

look forward to

期望、盼望

have difficulty in

在……有困难

prevent…from

阻止……做某事

devote…to

献身于/致力于……

My classmate ________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 六、知识清单

1.

_______________________________________________________________________________________ 2.

________________________________________________________________________________________ 3.

_________________________________________________________________________________________ 4.

_________________________________________________________________________________________ 七、日清反思

____________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4