生字表（二）名师教学实录｜教案在线预览

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总复习《生字表二》教学设计教学目标:1、能准确的认读300个生字。2、能熟练的给300个生字注音,组词。3、能用“归类识字法”掌握300个生字的字形。4、能正确、灵活运用这些字。课前准备:教学课件、课堂小练习教学课时:一课时教学过程:一、导入:1、猜成语游戏。2、明确目标。二、进入复习:1、认读:问

资料类型：教学教案文档

所属课文：生字表（二）

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2018-05-07 10:44:00

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学校：中卫市沙坡头区永康镇彩达小学

生字表（二）名师教学实录

未知

2018-05-07 10:44:00

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关键词：生字表（二）名师教学实录

正文

总复习《生字表二》教学设计

教学目标:

1、能准确的认读300个生字。

2、能熟练的给300个生字注音,组词。

3、能用“归类识字法”掌握300个生字的字形。

4、能正确、灵活运用这些字。

课前准备:教学课件、课堂小练习

教学课时:一课时

教学过程:

一、导入:

1、猜成语游戏。

2、明确目标。

二、进入复习:

1、认读:

问题导学:生字表二中的每个字你都能准确认读吗?

互动探究:小组内以开火车的形式自读生字表,读错的地方打个点,纠正后多读两遍。

交流展示:ppt出示不带拼音的生字表,指名,分部分认读生字。其他同学认真倾听,同学有不会的帮帮忙。

2、注音、组词。

问题导学:能给这300个生字注音、组词吗?

互动探究:小组互查课前注音、组词情况。

交流展示:随机抽查小组的成员的完成情况,展示台展示。

ppt出示带拼音的生字表。每个小组合作展示一部分的拼读、组词。指名拼读一部分,其他在同学在听读的同时,识记。

3、识记生字。

问题导学:你能想办法给这些生字分类,记住它们吗?

互动探究:选择一种自己喜欢的分类方法识记生字。

提示:根据首字母可以分……类;根据形声字可以分……类;根据结构可以分……类

交流展示:随机抽一两个小组说说识记方法。

达标检测:字词闯关游戏。ppt出示,学生自由抢答。

第一关:根据词语说出多音字的读音;

第二关:选择正确的读音;第三关:写出同音字;第四关:找出错别字;第五关:按要求写词语;

第六关:看拼音写词语。(发放练习卡,谁先做起,就在展示台展示。)

三、课堂小结:

1、用分类法识记生字又快又多又准!

2、学过的知识只有在运用中掌握才更牢固!

3、小组评价。

四、作业:抄写生字。

关于本教案的常见问题

Q：生字表（二）名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《生字表（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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