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趣味语文教学设计｜教案在线预览

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关键词：趣味语文教学设计

正文

语文园地七——趣味语文说“言”

教学设计

安徽省宁国市西津小学林丽

教学目标:

1、认识八个由“言”构成的词语,了解这些词语的含义。

2、感受汉语丰富的表现力,激发学生学习祖国语言的兴趣。

3、知道做人要“一诺千金”。

教学准备:

1、课件

2、视频素材

3、部分学生写的留言条

教学过程:

一、游戏激趣

1、出示课件,点出游戏名称:看图猜“客”。

2、出示图片,学生猜。

3、师小结:同学们,“游客、顾客、乘客”都是由“客”这个字组成的词语,可是它们的意思却(不一样)。你们看,我们祖国的语言多有趣呀!今天,我们就来学习趣味语文:说“言”。二、初识词语

1、打开书本,学生自由读。

2、说说你发现了什么?

3、用笔圈出由“言”组成的词语。指名汇报。

4、指名读,带读,读熟词语。

三、了解含义

1、师提出默读要求:默读说“言”,了解词语的意思,想想在生活中是否遇到过它们?

2、学生默读,自学。

3、同桌之间互相交流学习所得。老师巡视指导。

4、全班交流,学生说到哪个就交流哪个。

预设:

⑴吉言

①学生说出吉言的含义。

②学生交流我们在生活中说过的吉言。

③老师小结。

⑵格言

①学生说出格言的含义。

②学生交流自己喜欢的格言以及受到的启发。

③老师和学生分享自己喜欢的格言。

⑶诺言

①学生说出诺言的含义。

②老师讲故事“一诺千金”,学生交流听后的感受。

③老师小结:日常生活中说话算数,“一诺”便有如“千金”般高贵,这样才能赢得别人的尊重和信任。

⑷忠言

①学生说出忠言的含义。

②学生交流生活中对忠言的理解。

⑸誓言

①学生说出誓言的含义。

②指名交流分享对自己誓言的理解。

③老师播放视频,带学生回忆一年级入队仪式立下的誓言。

⑹留言

①学生说出留言的含义。

②指名交流分享对自己留言的理解。

③课件出示陆畅小朋友的留言,并请她分享关于这张留言的故事。④老师小结留言的用处。

⑺怨言

①学生说出怨言的含义。

②指名交流:你是否说过或听说过怨言呢?

③老师小结:生活中少一点怨言,多一点理解,多一点感恩,你会过得更开心。

⑻遗言

①学生说出遗言的含义。

②指名交流自己对遗言的理解。

③课件出示周恩来总理的遗言,学生阅读并谈谈自己的感受。

5、齐读词语。说出发现。

6、检测:选词填空。

7、拓展:你还知道哪些由“言”构成的词语?

①学生交流。

②课件出示,学生齐读。

8、老师小结:一个普普通通的“言”字,却可以组成这么多含义不同的词语,这是多么有趣啊!也可以看出咱们祖国的语言文字有着非常丰富的表现力。

四、趣味拓展

1、学生交流由“笑”组成的词语。

2、课件出示词语,学生读一读。

3、用自己喜欢的方式来交流你对某个词语的理解。

4、动脑思考,完成连线题,理解词语的含义。

五、小结收获

1、学生交流这一节课的收获。

2、老师小结下课。

资料摘要

趣味语文教学设计