资料摘要
《读统计图(例3)》教学设计教学内容:冀教版小学数学教材四年级下册第85—87页的内容。教学目标:1. 结合现实素材,经历读不同形式的复式条形统计图和交流信息、分析、讨论问题的过程。2. 能读懂现实生活中的一些特殊的统计图表,能对图中的数据进行简单分析,并提出问题。3. 认识到现实生活中许多实际问题
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读生活中的复式条形统计图第二课时教学设计
未知
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关键词：读生活中的复式条…第二课时教学设计
正文
《读统计图(例3)》教学设计
教学内容:冀教版小学数学教材四年级下册第85—87页的内容。
教学目标:
1. 结合现实素材,经历读不同形式的复式条形统计图和交流信息、分析、讨论问题的过程。
2. 能读懂现实生活中的一些特殊的统计图表,能对图中的数据进行简单分析,并提出问题。
3. 认识到现实生活中许多实际问题可以用统计图描述和交流,知道获得数据信息的途径,感受数学与生活的密切联系。
教学重点:读统计图。
教学难点:根据统计数据分析、回答问题。
课前准备:不同颜色的彩笔、统计图表。
教学过程:
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关于本教案的常见问题
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