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课题:探索多边形中隐含的规律教学内容:冀教版四年级上册第九单元98-99页。教学目标:1.知识与技能:了解多边形的边数与分割成的三角形个数,以及内角和之间隐含的规律,能运用规律解决问题。2.过程与方法:通过观察、操作和归纳等数学活动,经历自主探索、发现、总结多边形中隐含的规律的过程。3.情感态度与价
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探索多边形中隐含的规律教案和学案内容
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关键词：探索多边形中隐含的规律教案和学案内容
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课题:探索多边形中隐含的规律
教学内容:冀教版四年级上册第九单元98-99页。
教学目标:
1.知识与技能:了解多边形的边数与分割成的三角形个数,以及内角和之间隐含的规律,能运用规律解决问题。
2.过程与方法:通过观察、操作和归纳等数学活动,经历自主探索、发现、总结多边形中隐含的规律的过程。
3.情感态度与价值观:体会字母表达式的意义,获得探索规律解决问题的成功体验,培养归纳概括和推理能力。
教学重点:经历由具体的图形发现规律、再把规律扩大到一般、总结规律并用字母表达以及应用规律的过程,获得初步的教学建模的活动经验,体会用字母表达规律的价值。
教学难点:字母表达式的总结。
教具学具:小研究单,课件ppt
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