5　七色花第一课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

七色花涡阳县龙山学区赵敏教学目标:1、了解课文。本课写了小姑娘珍妮在迷路时得到了神奇的七色花,并用它做了七件事。2、有感情的朗读课文。3、启发学生发挥想象力。培养学生关爱他人的情感。教具准备:做一朵七色花,配乐。教学过程:一、谈话导入。同学们,你们平时见到的花是什么颜色的?今天老师给你们带来一朵神奇

资料类型：教学教案文档

所属课文：5　七色花

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

116

下载次数

更新时间

2019-09-28 15:43:49

来源学校

学校：涡阳县龙山镇东山小学

5　七色花第一课时教学设计

未知

2019-09-28 15:43:49

116

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5　七色花第一课时教学设计

正文

七色花

涡阳县龙山学区赵敏

教学目标:

1、了解课文。本课写了小姑娘珍妮在迷路时得到了神奇的七色花,并用它做了七件事。

2、有感情的朗读课文。

3、启发学生发挥想象力。培养学生关爱他人的情感。

教具准备:做一朵七色花,配乐。

教学过程:

一、谈话导入。

同学们,你们平时见到的花是什么颜色的?

今天老师给你们带来一朵神奇的花——七色花。(板书课题)二、初读课文,感知内容。

1、听读课文说说小姑娘是如何得到七色花的?

生汇报

明确:在珍妮迷路时,一位老婆婆送给珍妮的。

默读课文1-9自然段,思考:

1.七色花什么样子的?

生汇报

明确:这朵七色花,有七片花瓣,黄、红、蓝、绿、橙、紫、青,一片花瓣一种颜色。)

2.七色花神奇在哪里?

生汇报

明确:你想要什么,就撕下一片花瓣,扔出去,说:‘飞吧,飞吧!我要……’它就会替你办好。”

自由读课文10-22自然段思考:七色花帮助小姑娘做了哪些事? 生汇报

明确:黄色花瓣——让她带面包圈回家去

红色花瓣——把打碎的花瓶复原

蓝色花瓣——带她去北极

绿色花瓣——让她从北极返回家

橙色花瓣——来了很多玩具

紫色花瓣——叫玩具都回去

青色花瓣——帮助跛腿男孩儿恢复健康

4、你认为哪一片花瓣用得最有意义?为什么?

分组讨论。

集中汇报,鼓励学生们发表自己的观点。

学生甲:最后一片用得最有意义。因为它用在了最需要帮助的人的身上,它把快乐带给了别人,让小男孩儿重新获得健康。

三、想象延伸,扩展升华。

1、过渡:多么神奇的七色花呀,要是我也能拥有一朵,那该多好!同学们,你们想要吗?好,闭上眼睛,伸出双手,听,七色花和着音乐的节奏轻盈地飞来了。(出示:七色花)现在,这朵神奇的七色花就属于你了,你想用七色花实现什么愿望?向好朋友说一说。

2、出示山区贫困儿童的图片(播放音乐)引导孩子们帮助需要帮助的人。

4、教师总结。

其实,只要你有一颗善良的心,所有的愿望就都能成为现实,七色花就在你的心中。

板书设计:

内容写在花瓣上

关于本教案的常见问题

Q：5　七色花第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　七色花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5　七色花第一课时教学设计