23*. 尝试优秀公开课教案

尝试

教学目标:

1. 通过群文阅读共同点,学习一类文章的结构,达到小练笔。

2. 体会群文中,心理变化推动情节的发展的过程

3. 懂得正视生活中的失败和挫折,不向逆境屈服。

教学过程:

一、导入课题:

导入:一棵大树死了,会有无数的新的生命诞生,自然界真是奇妙。事实上,人类从自然界学会了很多很多:不仅根据蝙蝠发明了雷达,牛顿从苹果落地发现了万有引力,而且还懂得了许多道理:从蜜蜂身上我们学会了勤劳,从乌鸦身上我们感知到了仁孝,从蚂蚁身上我们领悟到团结,那么小小蜘蛛又能告诉我们什么呢?

就让我们一起走进课文《尝试》吧!

二、自主学习,感知课文

思考课文讲了一件什么事?(板书)

遇到困难(兵败)观察蜘蛛(结网)受到启发(尝试)取得胜利三、理解课文:

默读课文,边读边勾画出描写布鲁斯心里变化的语句。

谁愿意把自己勾画的语句和大家分享一下:

1、如果你就是国王布鲁斯经过连续的六次失败你会想些什么?

文中的哪个词语,哪段话概括了布鲁斯的心情“灰心丧气”“几乎失去了信心”

是什么打击使布鲁斯这个一国之君灰心丧气,几乎失去了信心呢?

顽强:强硬不屈。

寡不敌众:较少的敌不过众多的,形容力量悬殊,无法对抗。

寂静:没有声音,安静

2、布鲁斯看到连续尝试了六次的蜘蛛,还是没有成功,轻轻的谈了口气,悲观的摇了摇头,此刻,他心里在想些什么呢?

3、蜘蛛成功了,第七次它成功了,布鲁斯看到成功了的蜘蛛,心里又会怎么想呢?

4、如果你们是布鲁斯国王,老师现在是派去欧洲的记者,我想采访一下你们:“国王陛下,你前六次的失败曾经让你放弃,小小的蜘蛛给了你怎样的启发,才让你有了第七次战斗的勇气?并最终赢得了胜利?”

小结:人的一生,难免会有挫折和失败,只有勇敢的去面对,去尝试,才会成功。“失败乃成功之母!”勇敢的去面对每一次失败,成功就在向我们招手。

四、群文阅读《只要信心不被打碎》:

①在那个阴雨连绵的早晨,我正为大学毕业后连续数月东奔西跑地求职,却没有找到一个接收单位而沮丧万分,孤零零地独自沿着乡间小路走着。

②不知不觉我已站在了离村子挺远的一座土窑前。猛抬头,那位近年才开始学习烧制瓦罐器皿的老人,将我的目光惊住了:只见他大

步走到窑前,眉都没皱一下,便抡起一根铁棍,咣咣咣,将一大溜刚刚出窑的形状各异、大大小小的瓦罐全部打碎。

③我不解地走上前去,问老人为何将它们全都打碎了。

④老人不紧不慢地说:“火候没掌握好,都有一点小毛病。”

⑤我惋惜道:“可是你已经花费了许多心血啊!”

⑥老人长叹了一口气道:“那不假,可我相信下一炉会烧得更好些。”老人坚定的口气里,透着十二分的自信。

⑦看到老人又坐在霏霏的雨丝中,再次从头开始,认真地、一点一点地做起泥坯。他那坚决推倒重来、成功在握的从容自若,深深地打动了我——是啊,即使所有的瓦罐都打碎了也没有关系,只要心头执著的信心不被打碎,就不愁做不出更加满意的瓦罐。

⑧默默地,我朝老人深鞠一躬,转身跑回家中,背起简单的行囊,毅然地加入南下打工的队伍中。在一次次焦灼的等待后,在一次次失望的重击后,我终于谋到了一份很艰辛的工作——在一个建筑工地当小工。

⑨数年后,我拥有了一家不小的公司。

⑩是的,在我们的生活中,总会遇到种种失败。然而这时,谁能咬紧牙关,告诉自己:我还有一样最宝贵的东西——不肯折弯的信心,并且紧紧地握住它,谁就会在艰难中平添一股勇气,一股无所畏惧的力量,就会觉得脚还踏在土地上,血还是热的,路还没有完全断绝。闯下去拼下去,用那不肯投降的双手打出的,一定是一方令自己都无比惊讶的新天地。

中心问题:这两篇文章有哪些相同点?

1、探讨:这个故事讲了一件什么事?学习文章的结构,发现和《尝试》一课的相同点。“我”找不到工作而沮丧万分。经过:“我”遇见了做泥坯的老人,他给了“我”启发,开始做小工。结果:“我”在数年后,拥有了一家不小的公司。

体会写法:遇到困难的心情看到什么受到了启发,取得了成功。

2、体会心理变化。

小结:生活中很多时候在我们看到有类似的事情发生时,会给我们一些启发。我们平时还会因为看到什么会给与我们心灵上的启迪呢?(一句话,一个眼神,读一本书)

五、小练笔

学习这两篇文章的写法写成一篇作文。

在自己的小本子上写一件曾失败过的记忆犹新的事情,把事情的过程些具体,并写出自己当时内心真实感受。然后就那件事谈谈你今天的所感所想

【板书设计】

尝试

兵败逃走——观察蜘蛛——受到鼓舞——取得胜利灰心丧气悲观吸引住了鼓舞

心理变化推动情节发展