3 * 秋色主要内容及教案内容｜教案在线预览

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《秋色》教学设计迁西县滦阳镇小寨小学赵盼教学目标:1、知识与技能目标:(1)正确认识本课9个生字,会正确书写11个生字。(2)能正确、流利、有感情的朗读课文。2、过程与方法目标:(1)继续进行自主识字,提高学生随文理解词意的能力,同时提高学生的阅读能力。(2)尝试学习从题目入手了解课文内容。(3)初

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 * 秋色

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2018-05-29 14:54:00

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学校：迁西县滦阳镇小寨学区

3 * 秋色主要内容及教案内容

未知

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关键词：3 * 秋色主要内容及教案内容

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《秋色》教学设计

迁西县滦阳镇小寨小学赵盼教学目标:

1、知识与技能目标:

(1)正确认识本课9个生字,会正确书写11个生字。

(2)能正确、流利、有感情的朗读课文。

2、过程与方法目标:

(1)继续进行自主识字,提高学生随文理解词意的能力,同时提高学生的阅读能力。

(2)尝试学习从题目入手了解课文内容。

(3)初步体会比喻、排比等表达方法在课文中的作用。积累优美的词句、语段。

3、情感态度与价值观目标:

通过有感情地朗读理解课文内容,感受秋天带给人们的美的享受及秋天带给人们的丰收的喜悦和快乐。进一步激发学生发现美和探究美的欲望。

教学重、难点:

品读重点字、词、句,感受秋天带给人们的美的享受。

教学准备:

学生观察秋天里的景色。

教学过程:

一、激情导入。

1、板书课题:秋色

师:同学们,秋天已经悄悄来到我们身边,通过你的观察,你能把你眼中的秋色告诉大家吗?

(学生畅谈)

师:作家峻青也观察了秋色,想去看看他眼中的秋天吗?今天我们就来学习这篇文章。

二、读文识字。

1、明确自学要求。

(1)朗读课文,对读不好的生字新词多读几遍,可借助拼音或查字典读准字音。

(2)参考课文题目,边读边思考:课文主要讲了什么。用简练的语言说一说。

(3)自己有哪些不懂的地方,记下来,准备和同学讨论。

2、学生自学,教师巡回指导。

3、检查自学效果。

(1)朗读课文,检查是否读得正确、流利。

(2)说一说文章所描写的主要内容。

三、师生对话、感悟文本。

1、作者之所以喜爱这样的秋天,是因为它表示着()和()也意味着()和()。

你同意作者的这种感触吗?

如果同意,请在课文中找到这样认为的理由。

2、同学交流,互相补充。

如:体现秋天是一个收获的季节:

柿子红得像一片火;苹果逗人喜爱;山楂缀满枝头;葡萄如水晶和玉石雕刻,晶莹透明。

读中体会作者的比喻手法。把各种水果水灵灵的呈现在我们眼前。

3、如果还有别的想法,像作者那样把自己的理由说充分。

你眼中的秋色是什么样子的?

描绘出最令你感动的秋天的场面。

四、记忆字形,指导书写。

1、自主认识字词,同桌互相测试。

2、指导重点字的书写,如“雕”左右结构,右边是四横。

五、拓展延伸,积累实践。

1、搜集秋天的词语、句子,读关于秋天的文章、古诗句。

2、可以向同学推荐教参书中的诗句。

关于本教案的常见问题

Q：3 * 秋色主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 * 秋色》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3 * 秋色主要内容及教案内容