认识平行四边形；特殊四边形的关系优秀教学设计｜教案在线预览

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平行四边形东马路小学徐洁教学内容:冀教版小学数学第八册《平行四边形》教学目标:1、在观察、操作、讨论和归纳等数学活动中,经历认识平行四边形及长方形、正方形、平行四边形之间关系的过程。2、了解平行四边形具有不稳定性,知道平行四边形对边平行、对角相等,知道正方形和长方形都是特殊的平行四边形。3、在观察、

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所属课文：认识平行四边形；特殊四边形的关系

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2018-04-27 16:31:00

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学校：石家庄市东马路小学

认识平行四边形；特殊四边形的关系优秀教学设计

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关键词：认识平行四边形；…优秀教学设计

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平行四边形

东马路小学徐洁教学内容:冀教版小学数学第八册《平行四边形》

教学目标:

1、在观察、操作、讨论和归纳等数学活动中,经历认识平行四边形及长方形、正方形、平行四边形之间关系的过程。

2、了解平行四边形具有不稳定性,知道平行四边形对边平行、对角相等,知道正方形和长方形都是特殊的平行四边形。

3、在观察、操作和交流等活动中,发展初步的空间观念,感受平行四边形的特性和正方形、长方形与平行四边形的关系。

一、猜图形

正、长、平行四边形

师:很高兴今天能和的同学一起来上这节数学课,那么在学习新知识之前,我们先来玩一个游戏好吗?

师:游戏的名字叫猜图形。(老师说游戏的规则)

生:上台来猜。

二、自主探究

1.从生活中找平行四边形

师:今天这节课我们就来学***行四边形。其实啊,平行四边形在我们的生活中也有很广泛的应用。

(看图片找平行四边形)

2、平行四边形得不稳定性

师:观察衣架中的平行四边形有什么变化?

教师拉,学生回答,平行四边形变成正方形了。

师:形状发生了变化,再来看。

生:变扁了。

师:大小发生了变化。

师:说明什么呢?

生:平行四边形容易变形。

师:也就是说平行四边形具有不稳定性。

3、亲自感受平行四边形得不稳定性。

师:自己动手拉一拉感受到了吗?

师:人们正是应用了平行四边形得不稳定性给我们的生活带来了很大的方便。

4、平行四边形的特征

观察猜想

师:今天这节课我们就来深入的学***行四边形。

贴图片:平行四边形

师:请同学们仔细观察,猜想一下,平行四边形可能有什么特征?生1:对边平行

生2:对角相等。

验证对边平行的特征

师:每个同学的桌子上都有一个平行四边形,拿出你们手中的工具亲自验证一下吧,好,开始。

学生上台展示。

验证对边平行的特征。上台展示,电脑展示。

引出定义,指出什么叫“分别”平行?

学生口述,教师板书。

验证对角相等的特征

5、教师小结

师:谁能完整的说一遍平行四边形有什么特征?

三、画高

1、画高

师:同学们请看黑板我们以前学过三角形的高和底,今天学***行四边形也有高和底。(手指黑板)老师从这条边上的任意一点向对边引一条垂线,这一点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高,这条对边叫做平行四边形的底。(边说边演示)

2、平行四边形有无数条高(课件)

3、练习画高(答题卡)

4、小结

四:归纳整理

师:到现在为止,我们已经学习长方形、正方形、平行四边形那他们之间有什么关系呢?同桌两个人之间互相说一说。

教师巡视指导。

汇报讨论结果。

师:图示表示他们之间的关系,行吗?为什么?

师:为什么说长方形是特殊的平行四边形。

引出长方形是特殊的平行四边形。

五:看书整理,布置作业

师:好了,同学们这节课我们所学习的内容就是数学书上的内容,同学们打开书自己看一看,完成练一练第2题。

师:这节课,我们就上到这,下课。

关于本教案的常见问题

Q：认识平行四边形；特殊四边形的关系优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识平行四边形；特殊四边形的关系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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