我的发现•日积月累优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《语文园地一》教学设计教学目标:1.能自己发现一些词语的特点,积累由意思相反的单音节词组成的词语.2.积累量词和成语,会正确使用一些量词.3.感受祖国语言文字的丰富多彩,激发学生的学习兴趣.教学重点:发现词语特点,正确使用量词.教学难点:感受祖国语言文字的丰富多彩,激发学生的学习兴趣.教学工具:多媒

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-07-31 16:17:00

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学校：柳林县石西乡刘家垣小学

我的发现•日积月累优秀教学设计

未知

2018-07-31 16:17:00

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关键词：我的发现•日积月累优秀教学设计

正文

《语文园地一》教学设计

教学目标:

1.能自己发现一些词语的特点,积累由意思相反的单音节词组成的词语.

2.积累量词和成语,会正确使用一些量词.

3.感受祖国语言文字的丰富多彩,激发学生的学习兴趣.

教学重点:

发现词语特点,正确使用量词.

教学难点:

感受祖国语言文字的丰富多彩,激发学生的学习兴趣.

教学工具:

多媒体课件

教学过程:

一、导入

二、学习“我的发现”

1.师生互动说词语。如:我说上,你说下。

2.出示课本中的词语。

3.学生自己读词语,想想你发现了什么?

4.交流:每个词中两个字的意思是相反的,合成一个词时表达出另外一个意思。

5.多种形式朗读词语。

6.说说,你还发现哪个词有这个特点?

7.试着填一填。

三、学习“日积月累”

1.我会填

(1)自己尝试填一填。

(2)指名说说是怎样填的。

2.读读背背

(1)分组出示图片,学生看图片猜词语。

(2)朗读词语,试着说说词语的意思。

(3)引导发现:看看每一行词语有什么特点。

(4)多样读。

(5)背诵。

四、作业

小练笔:用上一个或几个四字词语写一段话。

五、板书设计

语文园地一一、反义词:

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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