练习五ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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北师大版数学五年级上册第四单元《多边形的面积——练习五》北镇市广宁乡杨家小学杨丽教学内容:北师大版小学数学五年级上册教材第61-62页。教学目标:1、通过学练习,使学生更加熟练地掌握图形的特征和各部分名称。2、能够进行平行四边形、三角形和梯形的面积计算。3、能够运用所学知识解决生活中的实际问题。教学

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所属课文：练习五

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学校：北镇市广宁街道杨家小学

练习五ppt配套的教案及板书设计

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关键词：练习五ppt配套的教案及板书设计

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北师大版数学五年级上册第四单元

《多边形的面积——练习五》

北镇市广宁乡杨家小学杨丽

教学内容:

北师大版小学数学五年级上册教材第61-62页。

教学目标:

1、通过学练习,使学生更加熟练地掌握图形的特征和各部分名称。

2、能够进行平行四边形、三角形和梯形的面积计算。

3、能够运用所学知识解决生活中的实际问题。

教学重点:

对各种图形面积公式的理解和应用。

教学难点:

运用所学知识解决生活中的实际问题。

教学准备:

课件

教学方法:

动手操作法合作交流法

教学过程:

一、谈话导入

同学们,在这单元里我们都学习了哪些内容?你们是怎样推导

平行四边形、三角形、梯形的面积公式的?这些图形的面积是怎样计

算的?

让学生在小组内说一说,再全班说一说。

二、探究新知

1、教材第61页练习五第1题。

让学生仔细观察,再在小组内说说:哪两个图形的面积相等?哪两个图形可以拼成平行四边形?

2、教材第61页练习五第2题。

要求学生先用三角板画出高来。

学生用三角板测量出高和相对应的底,并计算出面积。

引导说一说你有什么发现?

3、教材第61页练习五第3题。

让学生在小组内交流,涂色的三角形是不是平行四边形的面积的一半,并说一说理由。

4、教材第61页练习五第4题。

让学生在教材上独立观察,在画一画。

学生在小组内说一说。

展示学生的画法。

5、教材第61页练习五第5题。

学生独立完成,教师巡视指导学困生。

先让学生在小组内交流,再让学生汇报,同时展示学生的教师过程。

让学生说说教师中出现的问题。

三、巩固练习

1、教材第62页练习五第6题。

先让学生在小组内交流,说说你是怎么想的?

让学生独自列式,汇报。

2、教材第62页练习五第7题。

第1小题让学生独立完成,第2、3小题课件出示变化的动画,让学生理解题意。第4小题让学生在小组内交流发现,并说说理由,再全班汇报。

3、教材第62页练习五第8题。

第1小题让学生独立完成,第2、3小题课件出示变化的动画,让学生理解题意。第4小题让学生在小组内交流发现,举例验证你的发现,再全班汇报。

五、课堂小结

今天,我们复习和练***行四边形、三角形、梯形的面积的推导过程及面积计算方法,并运用这些知识解决生活中的实际问题。

六、作业

1、有两块形状相同的三角钢板,底是4.2米,高是1.6米,这两块钢板的面积一共是多少平方米?

2、一块梯形的手工绣品,上底是4.5分米,下底是8.5分米,高是5.5米,如果每平方分米的价钱是6元,买10块这样的手工绣品要花多少元?

板书设计

练***行四边形的面积:S= a × h 三角形的面积 :S= a × h ÷2 梯形的面积:S=

（a+b）×h÷2

（a＋b）×h

关于本教案的常见问题

Q：练习五ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习五》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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