动物的繁殖第一课时导学案｜教案在线预览

资料摘要

动物的繁殖活动一、教学背景分析:“动物的繁殖活动”是“新的生命”单元的最后一课。在这一课中,通过对自己家庭饲养的小动物、身边常见动物、各种动物繁殖活动图片和视频的观察和回忆,认识青蛙、鸡等用产卵来繁殖后代的卵生方式,以及猫、狗等直接产下后代的胎生方式。通过观察回忆活动,了解到动物总能够选择适合的方式

资料类型：教学教案文档

所属课文：动物的繁殖

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2018-05-01 20:34:00

来源学校

学校：资阳区迎风桥镇黄花仑小学

动物的繁殖第一课时导学案

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2018-05-01 20:34:00

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关键词：动物的繁殖第一课时导学案

正文

动物的繁殖活动

一、教学背景分析:

“动物的繁殖活动”是“新的生命”单元的最后一课。在这一课中,通过对自己家庭饲养的小动物、身边常见动物、各种动物繁殖活动图片和视频的观察和回忆,认识青蛙、鸡等用产卵来繁殖后代的卵生方式,以及猫、狗等直接产下后代的胎生方式。通过观察回忆活动,了解到动物总能够选择适合的方式孕育新的生命,繁殖后代,不断地将生命延续下去。

本课通过对几种动物的繁殖方式的观察,引起学生回忆生活中见过的其他动物的繁殖方式,同时引导学生查阅相关的资料,收集了解更多动物的繁殖方式和过程。

本课设计了三个活动:卵生动物的繁殖活动;胎生动物的繁殖活动;总结我们了解到的动物产生新生命的方法

教学重点

知道卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。

教学难点

卵生和胎生的比较总结。

二、教学目标:

1.科学概念:

卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法;

卵生和胎生的区别。

2.过程与方法:学生通过观察图片和视频,情景再现,讨论交流等活动来认识和分析动物的繁殖活动。

3.情感态度与价值观:通过学习,学生懂得新生命的可贵,珍爱生命,了解生命世界生生不息的自然规律。

三、教学准备:

1. 动物繁殖的图片和视频资料

2.其他材料:本节课的探究记录表

四、教学过程设计:

六、学习评价:

评价依据:

1.探究记录表;

2.学生课堂上的交流情况及回顾反思环节的表现。

关于本教案的常见问题

Q：动物的繁殖第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动物的繁殖》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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动物的繁殖第一课时导学案