趣味语文公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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趣味语文教学设计教学目标:知识目标:认识“言”组成的词语。能力目标:了解不同的词语表达的不同含义。情感目标:感受汉语丰富的表现力。教学重点:认识“言”组成的词语。教学难点:感受汉语丰富的表现力.教学媒体:课件教学过程与方法:一、导入同学们,我们知道汉语语言博大精深,同一个字组成不同的词语后,表达的含

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所属课文：趣味语文

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2024-04-26 09:47:04

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学校：黔江区民族小学校

趣味语文公开课教案（教学设计）

未知

2024-04-26 09:47:04

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关键词：趣味语文公开课教案（教学设计）

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趣味语文教学设计

教学目标:

知识目标:认识“言”组成的词语。

能力目标:了解不同的词语表达的不同含义。

情感目标:感受汉语丰富的表现力。

教学重点:认识“言”组成的词语。

教学难点:感受汉语丰富的表现力.

教学媒体:课件

教学过程与方法:

一、导入

同学们,我们知道汉语语言博大精深,同一个字组成不同的词语后,表达的含义就完全不同了。今天我们就来学习学习。

二、学习新知

1、今天我们用“言”字来举例。思考:你们可以用言组成哪些词?同桌交流,全班交流。

2、用“言”的词语填空

表示吉祥的话叫()精炼著名的话叫()应允别人的话叫()

诚恳劝告的话叫()宣誓所说的话叫()临走写下的话叫()

不满抱怨的话叫()生前留下的话叫()

3、词语对比,体会词的妙处,感受语言的表现力。

(1)、各种形式读

(2)、说说自己的理解。

(3)、看到言的词语,能说出它的意思。

4、用另外“言”的词语填空。

恶言戏言流言危言谰言谗言大言

没有根据的话叫()令人吃惊的话叫()阴险恶毒的话叫()

张扬扩大的话叫()诽谤挑拨的话叫()诬赖的话叫()

随表说并不当真的话叫()

三、知识拓展,训练学生的归纳能力

1、说“客”和“笑”

2、小组交流

3、全班交流

四、总结

一个普通的“言”字,竟可以构成这么多的词语,表达不同的含义,汉语语言真丰富。同学们在平时的学习中还可以多积累一下类似的词语。

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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