习作教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

环境小作文教学目标:进一步培养学生仔细观察周围事物的习惯,将生活中听到的、看到的、做到的、想过的事,都大胆有条理的说出来、有结构的写出来,让每一个学生都说得有内容,写得有条理。教学重点:培养学生仔细观察周围事物的习惯,增强学生保护环境的意识。教学难点:将综合实践听到的、看到的、做到的、想过的事,都大

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-23 15:12:00

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学校：重庆市涪陵区珍溪镇百汇九年制学校

习作教学评价实录

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2018-04-23 15:12:00

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关键词：习作教学评价实录

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环境小作文

教学目标:进一步培养学生仔细观察周围事物的习惯,将生活中听到的、看到的、做到的、想过的事,都大胆有条理的说出来、有结构的写出来,让每一个学生都说得有内容,写得有条理。

教学重点:培养学生仔细观察周围事物的习惯,增强学生保护环境的意识。

教学难点:将综合实践听到的、看到的、做到的、想过的事,都大胆有条理的说出来、有结构的写出来,让每一个学生都说得有内容,写得有条理。教学过程:

一、情景导入

同学们,这段时间大家围绕“环境保护”做了很多调查研究工作,那么,你在调查中有那些发现呢?你观察到了哪些环境问题?花草树木是增多了还是减少了?人们为保护环境做了些什么?让我们以小组为单位,把搜集到的与周围环境有关的资料,在班上进行一次交流和展示,看哪一组的资料最能打动人!二、课堂交流,相互启发

1.让学生在活动小组里交流了解到的情况。

A、家乡环境有哪些污染现象?

B、谈谈它给人们带来的危害。

C、我们能为保护家乡的环境做点什么?

2.各活动小组推举代表在班上汇报。

自主学习与合作探究相结合,以自主合作交流的形式来启发学生,

可以汇报环境受到了哪些污染;为了改善环境,人们做了哪些工作……一人汇报后,同组的同学可以补充,其他组的同学可以提出问题,由汇报人或汇

报人所在的小组讨论后认真作答。

三、讲授新知

1、观看图片:

A、在小河边,带着各种有害矿物质的彩色废水直接排入水里。

B、工厂烟囱喷出的黑烟

C、白色垃圾的危害

D、汽车尾气的危害

2、我们可以做些什么?你准备怎样来保护环境?从身边的小事说起。

A、不乱扔垃圾

B、减少使用一次性筷子和杯子

C、使用购物袋

D、植树造林

四、示例引路,领悟写法。

几年后的家乡环境(提纲)

开头:运用开门见山的方法直接明了地介绍现实生活中存在的一些环境污染,同时也点出人们已经觉察到环境的恶化。

中间:从各个方面来想象家乡几年后的环境情况,运用对比的形式来描述。

结尾:表达自己的希望心愿.

五、学生练笔,师巡视指导。

关于本教案的常见问题

Q：习作教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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