Lesson 15板书设计及设计说明｜教案在线预览

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(人教版精通版)三年级起点英语下册Unit 3 This is my fatherLesson 15 教学设计(一)话题呈现:This is my daughter / son.(二)课题说明:人教精通版英语三年级下册第三单元第14课(三)课时说明:1课时(四)学情分析:该班学生共有31人,有3人左

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 15

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2018-05-08 14:05:00

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学校：温宿县共青团镇第二小学

Lesson 15板书设计及设计说明

未知

2018-05-08 14:05:00

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关键词：Lesson 15板书设计及设计说明

正文

(人教版精通版)三年级起点英语下册

Unit 3 This is my father

Lesson 15 教学设计

(一)话题呈现:This is my daughter / son.

(二)课题说明:人教精通版英语三年级下册第三单元第14课

(三)课时说明:1课时

(四)学情分析:该班学生共有31人,有3人左右英语基础较差。15人左右英语处于中等水平,剩余的同学英语较好,全班同学对英语学习的兴趣较浓厚,在英语的听说读写上都表现不错,

一.教学目标

1.knowledge object

Words:daughter son

Sentences :This is my son . This is my daughter .How old are you . Ability Object

让学生在真实的语言环境中,通过听、说、读,小组学习,合作学习等一系列方法,能够运用This is my son . This is my daughter .How old are you .等句型行交际。

Moral Object

在本课中重点培养学生用英语询问别的名字和年龄。

二、教学重点:三会单词:daughter son句型:This is my daughter . This is my son

三、教学难点:两会单词:Help each other

四、教具:设计好的课件,图片。

五、教法学法:本课重点运用情境教学法,合作学习法,角色扮演法。

六、教学过程

一、热身:老师进了教室和学生用英语打招呼,使学生迅速进入到学习英语氛围中。让学生跟读“读读说说”读读想想。

二、新单词daughter son

1、导入:教师展示图片,引入新单词的教授

2、板书新单词:用打好的四线格:daughter

3、用同样的方法学习son

4、朗读新单词:老师领读,(学生齐读——学生自读几分钟----抽学生读)

三、新句型

(一)新句型This is my daughter.This is my son .

1、教师让学生看到“Just talk”

2.教师让学生看图片,然后带读课文。之后给学生几分钟时间自己读在此时教师板书句型This is my son / daughter .How old are you ,I’m eight .

5、练习读新句型:(学生齐读课文)

6、抽学生读课文

7、小组练习:两个人一组,练习介绍自己的亲人。

8、比赛:每个小组齐读课文最快读完的组获胜。

六、小结

1、首先老师让学生说说这节课你学习了什么。

2、然后老师用课件演示出今天学习的内容。学习了用英语句型Hi,Miss Wu . Hello ,what’s your name? My name’s Gao Wei .How old are you?I’m eight .

3、学会了两个新单词:daughter son

七、作业

1.课后回去读课文

2.抄两个新单词

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 15板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 15》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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