趣味语文PPT专用教学设计内容

人教版小学语文三年级下册园地七趣味语文教学设计说“言”趣味语文

教学目标

感受祖国语言文字的魅力,培养学习语文的趣味

通过趣味语文了解一些有关“言”的说法,积累言的词语。

教学重点

积累关于“言”的一些词语

教学准备

课件和自己收集的知识资料。

教学过程

一、激趣揭题

1、猜谜语

2、看图说成语

3、揭题:趣味语文

二、导入新课

1、故事引入

同学们今天老师给你们讲一个故事。想听吗?

有一对夫妇,丈夫嗜烟成癖,妻子屡劝丈夫戒烟,总不见效。一天,妻子灵机一动,吟了一副叠字联劝他:“根根支支抽抽扔扔张张人民币;丝丝缕缕吸吸吐吐口口尼古丁。”丈夫听到这副对联,沉思良久,发誓戒烟。他拟了一副拆字联自勉:“信是人言,本与取信于人,必然言而有信;烟乃火因,常见抽烟起火,应该因此戒烟。”故事中的那位妻子以叠字联进一句忠言,丈夫以拆字联立一句誓言。这一个忠言、一个誓言,可谓妙趣横生。说到“言”还有很多有趣的不同的说法。

2、说“言”趣味语文

(1)出示主题──说“言”

说“言”激趣

猜一猜:表示吉祥的话叫──“吉言”

精炼著名的话叫──?

应允别人的话叫--?

诚恳劝告的话叫--?

宣誓所说的话叫──?

临走写下的话叫──?

不满抱怨的话叫--?

生前留下的话叫--?

(2)、读一读。

a、自主轻声读课本中的内容。

b、指名读。齐读。

C、同排互说:一人问,一人回答。

(3)、想一想。

类似的话,你还能说出一些来吗?如毕业之际,送给同学的话叫“赠言”。名人说过的话叫名言

a.小组说。

b.全班交流。

C.出示补充内容。

三、拓展活动

1.说“客”。

向房东租房居住的人叫(房客)

爱好品尝美味佳肴的人叫(食客)

搭乘交通工具的人叫(乘客)

商店称来买东西的人叫(顾客)

外出游玩的人叫(游客)

旅行在外的人叫(旅客)

2、仿编,训练学生的归纳能力,如“说‘笑’”,模仿短文的形式,用一句话说明各种不同的笑(微笑、讪笑、嘲笑、欢笑、苦笑、嬉笑等)

说“笑”

呆呆的笑--傻笑

讨好的笑--媚笑

傲慢的笑--冷/狂笑

讽刺的笑--讥、嘲笑

会心的笑——微笑

无可奈何的笑——苦笑

高兴的笑是-欢笑

嬉皮笑脸的笑-嬉笑

最开心的笑是-眉开眼笑

3、课后积累关于语言文字方面的有趣的话题,收集在成长记录袋里

公开宣告的话叫宣言随便戏笑的话叫戏言使人进步的话叫良言名人说过的话叫名言分别勉励的话叫赠言狂妄自大的话叫狂言规劝告戒的话叫谏言虚伪假装的话叫佯言名人说过的话叫名言分别勉励的话叫赠言狂妄自大的话叫狂言规劝告戒的话叫谏言虚伪假装的话叫佯言公开宣告的话叫宣言随便戏笑的话叫戏言使人进步的话叫良言有所寄托的话叫寓言讨人喜欢的话叫甜言内心倾吐的话叫真言婉转表达的话叫婉言不守诺言的话叫食言

令人吃惊的话叫危言写在书前的话叫序言? 劝人改错的话叫诤言说“笑” 呆呆的笑--傻笑讨好的笑--媚笑难堪的笑--讪笑傲慢的笑--冷/狂笑讽刺的笑--讥、嘲笑会心的笑——微笑无可奈何的笑——苦笑开怀的笑----哈哈大笑最高兴的笑是-开怀大笑最没意思的笑是-不笑装笑最开心的笑是-眉开眼笑最残酷的笑是-笑里藏刀最难听的笑是-狂笑最尴尬的笑是-僵笑最可笑的笑是-傻笑最可怕的笑是-冷笑最难看的笑是-皮笑肉不笑(二)说“言”

公开宣告的话叫宣言随便戏笑的话叫戏言使人进步的话叫良言名人说过的话叫名言分别勉励的话叫赠言狂妄自大的话叫狂言规劝告戒的话叫谏言虚伪假装的话叫佯言名人说过的话叫名言分别勉励的话叫赠言狂妄自大的话叫狂言规劝告戒的话叫谏言虚伪假装的话叫佯言公开宣告的话叫宣言随便戏笑的话叫戏言使人进步的话叫良言有所寄托的话叫寓言讨人喜欢的话叫甜言内心倾吐的话叫真言婉转表达的话叫婉言不守诺言的话叫食言

令人吃惊的话叫危言写在书前的话叫序言? 劝人改错的话叫诤言成语故事一、导入故事。我们汉语中有很多成语都是从历史故事演变来的,一个成语背后包含着一个故事,了解这样的一些故事会使你获得知识,获得教益。今天就来学一个成语故事——《画龙点睛》。二、提出自读要求。学生轻声读课文,注意带拼音的字的读音,难读的地方多读几遍。三、指名读课文,教师注意正音。四、小组内再读课文,讨论自己读懂了什么。五、感悟成语的含义。1、联系上下文理解成语,画出与“画龙点睛”这个成语相关的内容。2、组织学生联系自己的实际,交流学习这个成语的体会和感受,明白有志之士奋发努力的道理。六、教师总结: