单元复习与测试课堂实录

第三单元思想方法与创新意识复习课教学设计

第一学时

四川省资阳市雁江区伍隍中学 陈霞

【教学目标】：

1、知识目标：

（1）掌握联系的普遍性、客观性、多样性的原理和方法论，整体与部分的辩证关系原理，系统优化方法

，用联系的观点看问题；

（2）掌握发展的普遍性及其实质的原理和方法论，能理解事物发展是前进性与曲折性的统一、量变与质变的统一，用发展的眼光看问题。

2、能力目标：

（1）通过阅读材料归纳基本观点的能力； （2）比较辨别易错易混点的能力； （3）从整体上把握知识结构，形成知识网络体系的能力； （4）综合分析实际问题，运用演绎、归纳方法解决具体问题的能力。

3、情感、态度、价值观目标：

通过对本课的复习，会用联系的观点、发展的观点看问题，自觉地坚持唯物辩证法、反对形而上学，自觉促进新事物的成长壮大。

【教学重、难点】

重点是运用唯物辩证法知识解主观题；

难点是小切入口题目和变相小切入口题目的解答。

【教学过程】

一、【知识回顾】导入

1、第二单元

探索世界与追求真理我们学了哲学的哪两部分内容？

2、这两部分内容分别有哪些原理？

PPT展示：

辩证唯物论：1、自然界的物质性原理

2、世界的物质性原理

3、规律的普遍性与客观性原理

4、尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系原理

5、物质与意识的辩证关系原理

认识论：1、实践与认识的辩证关系原理

2、认识具有反复性、无限性和上升性原理

二、【知识框架】

PPT展示：

第三单元 思想方法与创新意识

（唯物辩证法）

第七课 唯物辩证法的联系观

第八课 唯物辩证法的发展观

第九课 唯物辩证法的实质与核心（矛盾）

第十课 创新意识与社会进步

辩证法的联系观

世界观（原理）

1、联系的普遍性

2、联系的客观性

（对应）方法论

用联系的观点看问题，反对用孤立的观点肯问题。

从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。

3、联系的多样性

善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。

4、整体和部分辩证关系

树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最优方案，实现整体最优目标；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。

5、系统优化的方法

着眼于事物的整体性、注意遵循系统内部结构的有

序性、注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物。

辩证法的发展观

世界观（原理）

（对应）方法论

1、发展的普遍性

用发展的观点看问题

2、发展的实质

要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长

3、事物发展是前进性和既要看到前途是光明的，对未来充满信心，支持新曲折性的统一（前途是光事物的成长；又要充分做好思想准备，不断克服前明的，道路是曲折的）

进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。

4、事物发展是量变和质重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；在量变的统一

变达到一定程度时，要果断地抓住时机，促成质变，（量变和质变的辩证关实现事物的飞跃和发展。

系）

三、【学以致用】

（小组合作完成3个小题）

1、（2017课标全国Ⅰ）传统石油钻井产生了大量的废弃泥浆，占用土地，污染环境。某油气田采用“泥浆不落地处理与循环利用技术”，将废弃泥浆制成免烧砖等，既有效消除了钻井污染隐患，又节约了土地、水泥等资源。钻井废弃泥浆的资源化利用佐证了（ B ）

①通过实践活动可以建立事物的新联系 ②正确发挥主观能动性就能消除客观条件的制约 ③事物联系的多样性取决于人类实践活动的多样性 ④把握事物联系的多样性有利于价值的创造性实现

A、①② B、①④ C、②③ D、③④

2、易错辨析

（1）任何两个事物之间都是有联系的。

Ⅹ

（2）关键部分的功能对整体起决定作用。Ⅹ

（3）事物发展总是前进的、上升的。Ⅹ

（4）任何运动、变化和质变都是发展。Ⅹ

3、阅读材料并回答问题

2018年1月8日，中国工程学院院士、南京理工大学教授王泽山走上了2017年度国家最高科学技术奖的领奖台。王泽山及其研究团队通过现代技术，将中国人发明的火药在效能、工艺方面推进了一大步，使中国古老的发明重新绽放出新的活力。在研究中，对于在实验中获取的各类数据，不流于表面，找到事物的核心，透过现象看本质。他们不断尝试，打破原有框架，终于构建了火药燃速与燃面的等效关系，并发现了能够弥补温度影响的新材料，解决了长贮稳定性问题，也提高了发射药的能量利用率。同时，使用同一种单元模块，通过模块数量的不同组合，实现火炮对于远近不同目标的打击，提高火炮的威力与射程。

结合材料，运用唯物辩证法总特征的知识，说明王泽山及其研究团队如何使中国古老的发明重新绽放出新的活力？

参考答案：

①联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征。

②世界是永恒发展的要求我们用发展的观点看问题。王泽山及其研究团队通过现代技术，将中国人发明的火药在效能、工艺方面推进了一大步。

③联系具有多样性要求我们要善于把握和分析事物存在和发展的各种条件。王泽

山及其研究团队在研究中综合获取的各类数据，找到事物的核心，通过现象看本

质。

④发展的实质是事物的前进与上升，要求我们要树立创新意识，促进新事物的成

长。王泽山及其研究团队不断尝试，打破原有框架，实现火药的创新发展。

⑤联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，根据事物固有的联系，

改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。王泽山及其研究团队通过研究

终于构建了火药燃速与燃面的等效关系。

⑥系统优化的方法要求我们要注重系统内部结构的优化趋向。王泽山及其研究团

队通过模块数量的不同组合，实现火炮对于远近不同目标的打击，提高火炮的威

力与射程。

四、【课堂小结】

1、

唯物辩证法的总特征

联系的观点、发展的观点

↓

↑

唯物辩证法的基本观点

2、小切入口：

唯物辩证法的联系观、唯物辩证法的发展观、唯物辩证法的总特征、唯物辩证法的基本观点

五、【课后练习】

归纳整理第九课和第十课的知识框架图。