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【全章概述】:在我国,社会主义市场经济蓬勃发展,什么是市场经济?市场配置资源有什么优缺点?社会主义市场经济的基本特征是什么?掌握这些问题,有助于我们深刻理解发展社会主义市场经济的重要意义,理解改革开放以来我国经济迅速发展的原因。【新课标基本要求】:阐述市场是资源配置的基础,分析用法律和道德规范市场秩

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单元复习与测试优秀教学设计

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单元复习与测试优秀教学设计

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【全章概述】:在我国,社会主义市场经济蓬勃发展,什么是市场经济?市场配置资源有什么优缺点?社会主义市场经济的基本特征是什么?掌握这些问题,有助于我们深刻理解发展社会主义市场经济的重要意义,理解改革开放以来我国经济迅速发展的原因。

【新课标基本要求】:阐述市场是资源配置的基础,分析用法律和道德规范市场秩序的重要性,阐明发展社会主义市场经济的意义。解析政府在市场经济中发挥作用的典型实例,说明发展社会主义市场经济离不开国家的宏观调控。知道社会主义市场经济的特点。

【教学目标】:

⒈知识目标:⑴识记市场经济、社会信用制度的基本含义,市场规则的表现形式;⑵理解资源合理配置的必要性,市场配置的方式、优点与不足,规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式;⑶运用所学知识,初步分析市场配置优缺点,以准确理解市场调节的功能。

⒉能力目标:培养学生认识事物本质的能力,理论联系实际,辩证地、全面地看问题的能力。

⒊情感、态度与价值观目标:使学生树立合理利用资源观念,自觉维护市场秩序,以公正、公平的态度参与市场经济活动的观念,以及诚信为本的观念。

【教学重难点】:1.市场调节如何配置资源及其优点;2.规范市场秩序、建立社会信用制度的必要性

【教学方法】:教师讲解为主,通过启发、引导学生讨论,让学生积极参与教学。

【导入新课】:

〈师〉:随着社会的发展,我们人类的经济发展越来越丰富多彩,越来越多种多样,人们的生产需要和生活需要,也越来越多样化,那么,同学们想一想,用于生产产品所需要的人、财、物等社会资源在不同时期、不同地区、不同行业、不同部门可不可能也一样?

〈生〉:不可能一样。

〈师〉:对,社会资源总是在社会各部门之间,经常流动。况且,社会资源总是有限的,要满足人们不断变动的生产、生活需要,必须对资源的分配有一个合理的安排,这就是我们要讨论的什么问题?

〈生〉:资源配置问题。

〈师〉:那么,大家想一想,资源配置可以采取哪些方式?

〈生〉:计划安排、市场调节等。

〈师〉:下面我们一起来讨论市场配置资源的问题。

一、市场调节

⒈市场配置资源的主要方式

〈师〉:同学们想一想,市场在资源配置中起什么作用?

〈生〉:基础作用。

〈师〉:请同学们听一则材料,并思考所提问题

材料一:近几年,汽车大量进入我国家庭,汽车市场十分火爆,面对庞大的汽车购买力,国外汽车生产企业纷纷涌入我国。国内汽车生产企业争相扩大自己的生产规模。许多原本不生产汽车的企业也试图涉足汽车产业。激烈的竞争迫使各家企业纷纷大幅下调汽车价格。

〈师〉:那么,同学们想一想,市场配置资源的主要方式有哪些?

〈生〉:价格、供求、竞争。

〈师〉:当某种资源供不应求时,价格就上涨,生产扩大,资源流入;

当某种资源供过于求时,价格就下跌,生产缩小,资源流出;

供不应求→价格上涨→生产扩大→资源流入

↑

↓

资源流出←生产缩小←价格下跌←供过于求

〈师〉:这就是用市场调节汽车生产和消费的情景。大家想一想,在这里,生产者和消费者是根据什么增加和减少对汽车的生产和消费的?

〈生〉:根据市场上供求状况、价格状况。

〈师〉:市场通过供求变化、价格变化、以及人们之间的竞争,来调节资源在各生产领域和消费领域的配置的。大家想一想,市场调节中是什么经济规律发生作用?

〈生〉:价值规律

〈师〉:是怎样发生作用的?

〈生〉:根据价值规律要求,当市场上某种商品供不应求时,价格就上升,获利增大,就会吸引人们增加这种商品的资源投入,反之,则减少资源投入。

〈师〉:市场就像一只看不见得手,在指导着生产经营者,使人、财、物等社会资源在全社会范围内得到合理配置。

⒉市场配置资源的优点

〈师〉:请同学们想一想,市场的这种调节作用有什么优点?

〈生〉:能及时、灵活的反应市场供求变化,实现资源合理配置;能调动人们的生产积极性,推动科技进步提高劳动生产率,实现资源合理利用。

二、市场秩序

⒈市场规则的含义

〈师〉:我们中国有句俗话,“不依规距不成方圆”,天地万物的运转都是循规蹈距,为的活动不守规距行不行?

〈生〉:不行。

〈师〉:那么,同学们想一想,如何才能让市场配置资源的作用得到正常的发挥?

〈生〉:必须要有良好的市场秩序,要有完善的市场规则。

〈师〉:同学们想一想,什么是市场规则?

〈生〉:市场规则是以法律法规、行业规范、市场道德规范等形式,对市场运行的方方面面作出具体的规定。

⒉市场规则的内容

〈师〉:那么,市场规则主要包括哪些内容呢?

〈生〉:市场准入规则、市场竞争规则和市场交易规则。

〈师〉:我们天天都在和市场打交道,离开了市场,我们的生活还就是不方便,那么,同学们想一想,市场交易必须遵循什么原则?〖79页〗末段末4行

〈生〉:必须遵循自愿、平等、公平、诚实守信,禁止强买强卖、巧取豪夺、牟取暴利、坑蒙拐骗等非法行为。

自愿——强买强卖

市场交易原则

平等——巧取豪夺

公平——牟取暴利

诚信——坑蒙拐骗

〈师〉:如果没有市场规则的制约,市场交易就会失去公平、平等、公正,就会出现强买强买、巧取豪夺、牟取暴利、坑蒙拐骗、假冒伪劣等不法行为。因此,市场也就无法对资源配置进行合理调配。在现实生活中,市场交易中各种不法行为时有发生,对社会生产、人民生活乃至人们的身心健康产生重大影响。你能列举一些这方面的实例吗?

〈生〉:这样的事件很多,如山西朔州假酒中毒事件,河南等地的毒大米事件,安徽等地的劣质奶粉事件等等。

〈师〉:这些行为,不仅违反了市场交易规则,扰乱市场秩序,更严重危害了人民的生命安全,不仅不道德,而且应该受到法律制裁。

3、诚实信用原则

〈师〉:我们说,诚实信用是现代市场经济正常运行的一个必要条件,请同学们看〖80页〗上面的方框,然后分析方框下面的问题,在上述情形下,参与市场交易会有什么风险?

〈生〉:可能会上当受骗、不履行合同、坑蒙拐骗等。

〈师〉:所以说,市场交易一定要遵循什么原则?

〈生〉:诚实信用。

〈师〉:最重要的是,国家应该加强诚实信用制度的建设,通过市场道德建设,形成以道德为支撑,以法律为保障的社会信用制度,这是规范市场秩序的重要重要一环。通过以上内容的学习,应该怎样维持正常的市场秩序?

〈生〉:略。

〈师〉:我们认为,在市场经济活动中,既要有法律,又要有道德,来规范市场参与者的行为。经济活动的参与者要学法、懂法、守法、用法,自觉树立法制观念、道德观念,做到诚实守信。请同学们看〖80页〗下面的“专家点评”,了解一下,什么是个人信用制度?

〈生〉:略。

三、市场调节的局限性

〈师〉:请同学们看〖81页〗上面的方框,并思考方框中的问题“甜苹果变伤心果”,反映出市场调节具有哪些缺陷?

〈生〉:说明市场调节具有自发性、盲目性、滞后性等缺陷。

〈师〉:对,即是说,市场调节不是万能的。社会生活中有很多领域和产品不能用市场来调节,比如说,哪些不能靠市场来调节?

〈生〉:国防、治安、消防等公共物品的供给,枪支弹药、麻醉品等都不能让市场来调节。

〈师〉:如果这些供给都让市场来调节,会产生什么后果?〖81页〗方框下面的段末。

〈生〉:会严重危害公民的身心健康,败坏社会风气,影响社会安定。

⒈自发性

〈师〉:同学们想一想,市场调节的自发性,可能会产生什么后果?〖81页〗倒4段

〈生〉:由于市场调节是在价值规律自发作用下进行的,那么,在利益的驱使下,可能会产生一些违反市场原则的行为,比如,制造、销售假冒伪劣商品,大量排放废水、废气、废渣,破坏环境,窃取他人智力成果,等等。

⒉盲目性

〈师〉:请同学们看〖81页〗下面的漫画“一哄而下”,如何理解市场调节的盲目性?

〈生〉:由于人们不可能完全掌握市场各方面信息,也无法预测市场变化的趋势,导致人们的决策带有一定的盲目性。比如,当某种商品有利可图时,大家一哄而上,反之则一哄而退,从而造成资源的浪费和消费得不到充分满足。

〈师〉:这就是市场调节的什么缺陷?

〈生〉:盲目性。

⒊滞后性

〈师〉:如何理解市场调节的“滞后性”呢?〖81页〗倒2段

〈生〉:由于市场价格的形成和信息的传递有一个过程,等信息传递到生产经营者手中,他们进行生产调整,就有一个时间差,即是说,市场调节是一种事后调节,致使市场调节具有什么缺陷?

〈生〉:滞后性。

〈师〉:那么,请同学们想一想,市场的这些缺陷,这些弊端和不足,会导致什么后果?〖81页〗末段

〈生〉:会导致资源配置效率低下,资源浪费;社会经济波动与混乱,收入分配不公平,两

极分化严重等等。

〈师〉:那么,既然说市场调节不是万能的,有很大的缺陷,我们还可以用什么方法来弥补呢?

〈生〉:国家宏观调控。

〈师〉:对,可以说,在市场经济的发展中,对社会资源的配置,除了市场调节以外,国家的宏观调控的作用也是不可低估的,关于国家对社会资源的宏观调控,我们下节课再讨论。

〈师〉:同学们再看看〖81页〗中间的“名词点击”,理解一下“公共物品”的含义,什么叫公共物品?

〈生〉:公共物品,指在消费上具有非竞争性、非排他性的物品。

〈师〉:这里的非竞争性是指,当一个人消费该物品时并不会减少他人对这种物品的消费。比如,你在公路上行走,别人也可以行走,你的行走不会影响别人行走。所以在公路上行走有没有竞争性?

〈生〉:没有。

〈师〉:什么叫“非排他性”?

〈生〉:非排他性是指要阻止一个人享用该物品的代价非常大。

〈师〉:即是说,只要某一社会存在公共产品,就不能排斥该社会任何人消费该种产品,任何消费者都可以消费公共产品。比如说,国家修建了一个公园或广场,任何人都可以享用,不可能说那是为你一个人修建的,你可以享用,别人就不可享用。

【课堂总结】:这节课我们重点学习了市场经济的有关知识,通过学习,我们知道了市场经济就是市场在资源配置中起决定作用的经济;我们还学习了市场配置资源的主要方式,知道了市场调节的优势与不足。这对于我们在经济生活中正确地理解和认识市场经济及其调节作用,做到依法经营、诚实守信,将有重大指导作用。

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