2.1.2 确定信息来源教案3｜教案在线预览

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确定信息来源1、教学目标了解信息来源的一般分类并学会根据需求选择信息来源了解信息来源的分类和确定因素，并正确的认识信息来源的广泛性。2、教学重点知道信息来源的多样性及其实际意义3、教学难点在信息获取的过程中得到思维方法的训练及提升4、过程与方法能对学习或生活中的实际的信息需求进行分析、并选择适当的方

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所属课文：2.1.2 确定信息来源

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2018-06-10 20:18:00

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学校：乾县杨汉中学

2.1.2 确定信息来源教案3

未知

2018-06-10 20:18:00

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关键词：2.1.2 确定信息来源教案3

正文

确定信息来源

1、教学目标

了解信息来源的一般分类并学会根据需求选择信息来源

了解信息来源的分类和确定因素，并正确的认识信息来源的广泛性。

2、教学重点

知道信息来源的多样性及其实际意义

3、教学难点

在信息获取的过程中得到思维方法的训练及提升

4、过程与方法

能对学习或生活中的实际的信息需求进行分析、并选择适当的方法获取信息、体验信息获取的过程。

5教学过程

一、引入

如果今天是周六，明天上午班里组织一次郊游，你想了解一下明天的天气情况，你会怎么办？

思考从哪些方面获得信息是有价值的？

二、确定信息来源。

事物本身、他人、媒体注意什么？

三、不同信息来源的特点。

按照承载信息的载体不同，信息来源可以分为四类：纸质媒介、电子媒介、人和事物。

思考：

哪些信息来源更合适、更有效、更可靠？

四、信息注意的事项

（1）可用的信息来源

拥有信息量的多少影响着任务的完成和问题的解决。

自己所有可利用的。

查看有没有遗漏的信息来源。

（2）可靠信息的来源

从可用的信息来源中，挑选出最合适的、最有效的、最可靠的信息来源。

要注意信息来源的代表性、典型性和多样化，避免只从单一性获取信息导致偏听偏信。

五、思考

在研究性学习活动中，假设我们选择了“对番茄进行无土栽培”这个实践项目。为了制定实验计划，我们必须对“番茄进行无土栽培”的实验条件有详细的了解。我们该通过哪些方法来获取相关信息？

关于本教案的常见问题

Q：2.1.2 确定信息来源教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.1.2 确定信息来源》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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