资料摘要
运动合成与分解的实例分析一、教学目标在学习运动合成与分解规律的基础上，深入研究船过河的问题，通过研讨得出规律结论，并提高理论分析能力，进一步加深对运动合成与分解规律的理解。二、重难点船过河当船速小于水速时，最短距离的规律分析和理解。三、教学过程1、过河的最短时间当船头垂直于河岸过河时，所用时间最短。
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2. 运动的合成与分解教学设计
未知
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关键词：2. 运动的合成与分解教学设计
正文
运动合成与分解的实例分析
一、教学目标
在学习运动合成与分解规律的基础上，深入研究船过河的问题，通过研讨得出规律结论，并提高理论分析能力，进一步加深对运动合成与分解规律的理解。
二、重难点
船过河当船速小于水速时，最短距离的规律分析和理解。
三、教学过程
1、过河的最短时间
当船头垂直于河岸过河时，所用时间最短。t=d/V船
2、过河的最短距离
A、船速大于水速
当船速大于水速时，根据平行四边形定则船速可以分解为沿河向上和垂直于河岸的速度，V船cos河，此时过河距离最短为d。
B、船速小于水速
当船速小于水速时，船不能垂直于河岸过河，根据平行四边形定则船速应该垂直于v水合速度方向。V船V水cos，Sd
v船V水，以V船sin垂直于河岸过
d
四、课后思考题
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