单元复习与测试教学设计及课堂实录

生产专题

【学法指导】

【学习目标】

1、通过对高考真题分析进一步明确本专题高考的重点和特点

2、通过对学科知识的纵向与横向整合构建新的知识体系

3、通过对与时政热点相关的实际问题的探究及运用关键词呈现答案的练习，提高

获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物等能力。

第一部分

自主学习

（一）考点回扣

1、（天津卷）南京与武汉之间的高速动车组投入运营后，原来几十个小时的车程

缩短为3小时；加之高速动车二等票的价格仅为180元，而乘飞机的最低费用一提示：注意明确般也要400元以上，致使以往乘坐飞机的人大多改乘动车。

于是，2011年夏秋季试题考查的核心航班计划取消了武汉---南京的所有航班。这种现象说明

考点

①生产决定消费水平 ②生产决定消费方式

③消费促进产业结构升级 ④消费对生产具有导向作用

A．①② B.②④ C.①③ D.③④

2、（全国卷）近年来，我国东部沿海地区不少企业出现“招工难”现象。要解决

“招工难”问题，企业可以采取的措施有

①提高员工的工资和福利 ②到劳动力资源丰富的地区设厂

③消除农民工流动的体制性障碍 ④提高对员工的技能要求

A ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④

3、阅读材料，回答下列问题。

材料二 H剧团是一家国有经营性文化单位。在加快文化体制改革方针的指引下，

H剧团结合自身发展于2007年改制为演艺有限责任公司。经过6年的努力，该演

艺公司获得了良好的经济效益和社会效益。其改制前后的对比如下表。

项目

改制前

改制后

资金来源

财政拨款

自负盈亏

组织结构

团长负责制

股东会、董事会和监事会领导下的总经理负责制

分配制度

按职称、工龄分配

按贡献大小分配

本环节小结：

相关职能部门

演出部、后勤保障部

创作部、演出部、营销部、后勤保障部

如果用几个关键政府采购、服务于政府等词从内容和形式演出机制

机关团体；年均5～7场市场化营销、面向社会提供菜单式服务；年描述高考真题中次

均100多场次

本专题的考查特点，你认为最合经济效益与社剧团发展缓慢、演职员收公司快速发展、演职员收入大幅增长；传统适的有: 会影响

入低；以传统节目为主，节目得以保留，反映社会发展、群众喜闻乐 节目数量少、获奖少

见的新节目不断推出，多个节目获奖

（2）结合材料二和所学知识，分析该演艺公司取得成功的经济原因。 （二）知识整合

1、根据问题提示快速检验对本专题主干知识的掌握程度（熟练则在问题前的□里

标注√，不熟练则在问题前的□里标注×）

【学法指导】

□1.生产与消费的关系？（教材索引——P29）

□2.国有经济的地位、作用及发展国有经济的意义；集体经济的地位、作用及发提示：主干知识展集体经济的意义；非公有制经济的地位、作用及发展非公有制经济的意义等（教一定要熟练记材索引——P31-35）

忆，且能准确、□3.影响公司经营成功的因素有哪些？（教材索引——P39-40）

规范表达。

□4.兼并和破产的影响? （教材索引——P40-41）

□5.为什么要重视和扩大就业？如何实现和扩大就业？社会主义新时期的劳动者

应树立怎样的就业观？（教材索引——P42-43）

□6.我国劳动者依法享有哪些劳动权利？为什么要维护劳动者的合法权利？怎样

维护劳动者的合法权利？劳动者怎样维护自身的合法权利? （教材索引——P44）

本环节小结：

□7.实现职业理想要具备哪些素质？如何才能实现职业理想？（教材索引——主干知识熟练的P55） 有（题号）： □8.消费与生产的关系？分配与生产的关系？社会主义市场经济与生产的关系？ 科学发展观与生产的关系？经济全球化与生产的关系？ 主干知识不熟练2、根据提示运用关键词完成本专题知识体系构建

的有（题号）：

是什么 直接生产或社会再生产

为什么 矛盾、本质、基础、差距、地位、小康社会、现代化等

生产 制度

注：参见教材

P30第1、2自然

主体

段

怎么样

要素

其它(注意提示)

提示：在知识体

系构建时注意本

专题与经济生活（三）将存在的疑问记下来准备与同学和老师交流

其它单元的联

系。

第二部分

探究展示

（四）知识运用与能力培养

【问题探究一】阅读材料，回答问题。

【学法指导】

国务院发展研究中心公管所所属中国企业家调查系统于2015年8月—9月组高考试题从立织实施了“2015·中国企业家问卷跟踪调查”。 意看一般包括知调查显示，2015年企业总体平均设备利用率为67.8%；其中制造业企业的平识和能力两个方均设备利用率为66.6%，比2014年的调查结果下降了4.4个百分点。调查中认为面。

人工成本比2014年同期“增加”的企业经营者占82.3%，认为环保支出比2014年知识一般包括同期“明显增加”或“有所增加”的企业经营者占60.8%。

题目呈现的知本次调查了解了2015年以来企业的税收负担和非税费用的变化情况，调查显识、课堂学习获示，与2014年相比，回答税收负担“基本未变”的企业经营者占59.3%，“有所增取的知识、自主加”或“明显增加”的占26.2%；调查中认为资金“紧张”的企业经营者占43.9%，学习获得的重大“正常”的占48.5%，“宽裕”的占7.6%。其中，中部地区企业、小型企业和民营时事及自己的知企业资金“紧张”的比重相对较高。

识库等；

根据材料概括当前我国企业发展面临的主要困难，并运用经济生活知识说明如能力包括获取何促进我国企业健康发展。

和解读信息、调

动和运用知识、

描述和阐释事

物、论证和探究

问题等。

【问题探究二】自主选择材料尝试命制试题，并简要说明命题思路。

材料一

就业是民生之本。国务院通过的《促进就业规划(2011—2015年)》指出，

要切实把就业作为经济社会发展的优先目标。

材料二年初，一项针对16个用工大省的调查显示，招工难问题依然存在。在用工

需求较大的东部沿海地区、劳动密集型制造业和服务业、薪酬待遇较低的企业和本环节小结：

岗位表现突出，尤其在春节前后的特定时间段表现得更加明显。

解答“怎么样”材料三

资料显示，“十二五”时期我国劳动年龄人口将达到历史最高峰，为9.97试题的一般思亿。城镇每年需就业劳动力约为2500万人，岗位缺口每年将在1300万以上。此维：

外，还有1亿多农村富余劳动力，每年需转移就业约800万——900万人。

材料四

创业不仅可以实现自身就业，还具有带动他人就业的“倍增效应”。据测 算，一个人创业，平均可以带动3个人就业。

要求：①通过小组合作设计一个问题；②任选材料、任选角度（经济、政治、文 化、哲学）；③课堂展示（包括设问的呈现及说明）。

例：结合材料二简要指出我国当前招工难的特点，并分析原因。

【学法指导】

试题的命制与

审题在思维过程

上有着高度的一

致性，因此分析（五）查漏补缺

和掌握高考试题1.“绝对高回报”“百分之百的高收益”，这是在不少投资类广告资料上经常可以命制的一些特点看到的说法。对此下列认识正确的是(

) 对我们提高审题A．该投资对象是非常值得购买的

能力很有意义。

B．投资收益的高低与投资的安全性无关

高考试题的命C．这类投资广告具有欺骗性，因为投资的收益越高，风险也越高

制有一些基本特D．这类投资广告具有欺骗性，因为投资的收益越高，灵活性也越高

点。总体来看，2.漫画告诉我们

一道非选择题的①《劳动合同法》是维护劳动者合法权益的重要命制基本包括四保障 ②当自己的权益受到侵犯时，劳动者必须个要素：

通过向法院起诉的途径加以维护③依法签订劳1、主题（关注）

动合同有利于维护劳动者的合法权益 ④企业2、立意（目的）

要增强权利意识(

) 3、材料（条件）

A．①② B．②④ C．①③ D．③④

4、设问（任务）

3. 阅读材料，回答问题。

其中，设问是2月15日，国务院召开常务会议，研究部署深化经济体制改革的八项重点工最为重要的一作，民间资本准入领域扩宽被列为今年改革重点工作的首项。国务院常务会议强环，它准确地呈调，完善和落实促进非公有制经济发展的各项政策措施，鼓励民间资本进入铁路、现出命题人给考市政、金融、能源、电信、教育、医疗等领域。

生设置的任务。分析说明拓宽民间资本准入领域的经济意义

一般来说，在设问时会考虑设问的切入点、设问方式、设问方向、设问层次、设问主体等。