5.1.2 信息资源管理的方式方法课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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教学设计第四课信息资源管理的方式 1、“以孩子们学习研究为主体2、指导孩子们在思考、勤于动手、发展思维等方面大胆操作不断实践提高。3、情感上重视培养孩子们的价值取向。 1、网络教室，多媒体电子教学系统2、微课教学视频3、导学案知识目标：1、学会建立新的文件夹2、替文件夹重新命名，形成一定的

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所属课文：5.1.2 信息资源管理的方式方法

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2018-06-29 17:02:00

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学校：四川省简阳中学

5.1.2 信息资源管理的方式方法课件配套优秀获奖教案

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2018-06-29 17:02:00

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关键词：5.1.2 信息资源管理…课件配套优秀获奖教案

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教学设计

第四课

信息资源管理的方式

<设计理念> 1、“以孩子们学习研究为主体

2、指导孩子们在思考、勤于动手、发展思维等方面大胆操作不断实践提高。

3、情感上重视培养孩子们的价值取向。

<教学准备> 1、网络教室，多媒体电子教学系统

2、微课教学视频

3、导学案

<教学目标> 知识目标：

1、学会建立新的文件夹

2、替文件夹重新命名，形成一定的操作技能，提高孩子们的管理文件的能力。

能力目标

培养孩子们的动手能力，特别是增强孩子们间的相互学习能力。

情感目标：

培养孩子们的主动性和自信心，培养孩子们探究新知的能力。

<教学重、难点>

【重点】：建立新的文件夹及其重命名。

【难点】：让孩子们明确建立文件夹的作用和意义。

<教学设计> 1、师生互动（1分钟）

2、导入环节（3分钟）

3、探究环节（23分钟）

4、练习环节（11分钟）

5、总结环节（2分钟）

教学过程设计

教学设计

导入：【1】请同学们通过“资源管理器”打开“我的电脑”根据上节课学习的知识：查看、打开和关闭“C盘”“D盘”“任意一个文件夹”

【2】一个杂乱的办公室和一个整洁的办公对比，让同学们认识到有了文件柜，保险柜、一个办公桌办公室就规范有序了很多。（突破难点）

【3】一个杂乱的计算机磁盘和一个整洁的计算机盘对比，进一步加强孩子们知道一个文件夹在磁盘上的意义。（突破难点）（4分钟）

探究:观察一个文件夹的构成：图标+名称

探究：【发导学案】将同学们分为两组

【发微视频】讲解微视频的使用方法（请同学们结合教材认真思考，自主完善导学案。）（15分钟）

请同学上台演示：请每组推荐一名同学上台操作，其他同学认真观察。（5分钟）

讲解：把孩子们的操作过程总结归纳为如下供同学们参考。

完成导学案（3分钟）

【拓展新知】（11分钟）

《如何让自己的文件更安全。》（课堂知识研究）

*用命令建立特殊文件夹

教学过程设计：教师先演示——学生根据演示结果结，合“微视频”完成操作

*用软件管理自己的文件夹。

教学过程设计：教师先演示——学生根据演示结果，结合“微视频”完成操作

*其他方法探究：提供一些网站的方法供同学们提高，让同学们知道信息技术深广的知识需要我们不断进取。

1、上述知识点：“新建文件夹”

“重命名文件夹”哪一种方法最方便。

2、如何让自己的文件更安全。

【总结】（2分钟）

1、上述知识点：“新建文件夹”

“重命名文件夹”哪一种方法简便。

2、如何让自己的文件更安全。

关于本教案的常见问题

Q：5.1.2 信息资源管理的方式方法课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.1.2 信息资源管理的方式方法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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