哲学史上的伟大变革ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《哲学史上的伟大变革》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

哲学史上的伟大变革ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：哲学史上的伟大变革ppt配套的教案及板书设计

正文

哲学史上的伟大变革

教学设计

1.知识目标

(1)要记住：①马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源。

②马克思主义哲学的基本特征。

③马克思主义中国化的重大理论成果。(2)理解： ①哲学是时代精神的精华。

②马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用。

③实践观点是马克思主义哲学的首要的和基本的观点。

2.能力目标

培养自己运用发展的眼光观察问题的能力，并运用马克思主义的基本观点分析遇到的问题。

3.情感、态度和价值观目标

激发学习马克思主义哲学的积极性，树立科学的世界观、人生观和价值观。

【教学重难点】

重点：1．马克思主义哲学是科学的世界观和方法论

2．马克思主义中国化的三大理论成果

难点：实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用

【教学方法】观点辩论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。

【教学过程】导入：在上节课哲学与时代的关系中，我们明确了：真正的哲学是自己时代的精神上的精华。

这节课我们就来学习马克思主义哲学的有关内容。

展示教学目标。（以课件的形式展示这一框题的教学目标，让学生明确这一节课的学习目标、任务。）

小组内讨论：让学生以小组为单位，交流预习成果，互相解疑答惑，完善问题答案，并标出小组内不能解决的问题，准备展示。

过渡：在19世纪中叶产生的马克思主义哲学是不是偶然的呢?请同学们按正反两方对此问题加以辩论。并利用本框知识能否得出合适答案。时间要求五分钟完成。

活动一（小辩论）：某学校政治兴趣学习小组在对于马克思主义哲学的产生是不是偶然的这一问题进行争论。请你选取一种观点参与其中。

学生辩论探究完后引导学生从书本中找出答案：马克思主义哲学是历史发展、科学发展和哲学发展合乎规律的必然产物；

欧洲资本主义的发展，——社会历史条件；

础；

自然科学的发展——自然科学基础；

活动二：【辨析】误区点拨：

1.马克思主义哲学是黑格尔哲学和费尔巴哈哲学的总和。（）

2.马克思主义哲学的直接理论来源是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。（）

3.只有马克思主哲学才实现了唯物主义和辩证法的统一。（）

4.马克思主义哲学已经过时。（）

活动二：（学生在陈述的时候，一起展示答案）1. × 2. × 3. × 4. ×

无产阶级反对资产阶级的斗争——阶级基

德国古典哲学——直接理论来源。

[来源:学.科.网Z.X.X.K]

教师点拨、总结：

活动三：学生先自主完成再合作探究并展示成果。要求6分钟完成。

教师点拨、总结：1马克思主义哲学至今仍然没有过时，马克思主义哲学具有与时俱进的理论品质，随着时代和历史条件的变化而变化，是不断接受实践检验的开放性的科学理论，始终保持着强大的生命力。

2．马克思主义中国化的理论创新，表现为马克思主义的时代化、本土化和民族化。

【知识体系构建】让两个同学在黑板上展示小组成果。完毕后，教师用课件展示自己构建的知识体系。

资料摘要

哲学史上的伟大变革ppt配套的教案及板书设计