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集体备课教案课题区域生态环境建设(3个考点,6个课时)主备人:时间:教材分析学情分析教学目标教学重难点教学方法多结合某区域图,联系热点区域(如非洲、我国西北部等)考查区域荒漠化的形成原因、对环境和社会发展产生的危害及防治措施等。高三学生,已经具备一定的关于区域生态环境的知识,但条理不够清晰,没形成较

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章节复习与测试教学教案设计

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章节复习与测试教学教案设计

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正文

集

体

备

课

教

案

课题

区域生态环境建设(3个考点,6个课时)

主备人:

时间:

教

材

分

析

学

情

分

析

教

学

目

标

教

学

重

难

点

教

学

方

法

多结合某区域图,联系热点区域(如非洲、我国西北部等)考查区域荒漠化的形成原因、对环境和社会发展产生的危害及防治措施等。

高三学生,已经具备一定的关于区域生态环境的知识,但条理不够清晰,没形成较好的框架。运用知识点解题的能力也稍欠缺。

知识目标:区域存在的环境与发展问题及其产生的危害以及有关的治理保护措施。

能力目标:环境问题及其产生的危害以及有关的治理保护措施。

情感、态度和价值观目标:建立科学的自然观及正确的环境观。

教学重点:

治理保护措施

教学难点:

治理保护措施

多媒体演示、小组合作探究的方法,引导学生深入探究。

教

学

过

程

设

计

考点一

我国西北地区荒漠化的成因与防治

[基础清单] 1.荒漠化的含义及类型

1

[问题探究] 1.荒漠化就是沙漠化吗?

提示:不是。荒漠化有多种类型和形成途径,而土地沙漠化只是荒漠化的主要形式之一。次生盐渍化也是一种表现,主要是在干旱地区灌溉不当造成的。

2.荒漠化不只发生在干旱、半干旱区。

提示:荒漠化主要发生于干旱、半干旱的地区,但在一些半湿润地区甚至湿润地区也有发生,如我国华北地区的盐碱化、云贵地区的石漠化。

3.次生盐渍化并非只在西北地区有分布。

提示:次生盐渍化是指由于不合理的耕作灌溉而引起的土壤盐渍化过程,主要发生在蒸发旺盛而地下水位较高的地区,在我国西北、华北和东北的部分地区都有分布。

2.我国西北地区以干旱为主的自然特征

(1)西北地区的东西差异

示意图

植被

景观

年降

水量

土地生

产能力

(2)西北地区生态环境的脆弱性

荒漠

荒漠草原

温带草原

50 mm以下200 mm以下400 mm以下

自东向西土地的自然产出和载畜量逐渐减少

特别提醒

绿洲多指干旱地区有稳定的水源可以对土地进行灌溉,适于植物生长的地方,多呈带状、块状分布在河流或井、泉附近,以及有冰雪融水灌溉的山麓地带。绿洲的存在对干

2

旱地区生态系统的稳定意义重大。

3.荒漠化形成的原因

(1)自然因素

(2)人为因素

人为

因素

分布区

能源

过度

樵采

草原地区

半干旱的草原牧区、干旱的绿洲边缘

干旱、半干旱沙质土壤地区

缺乏地区

破坏原因

危害

樵采天然植被作为燃料

严重破坏草场,易草药材分布区:采挖药造成风沙侵蚀

材、发菜增加收入

为求得短期经济利益,尽可能多地放牧牲畜

从事农业(种植业)生产

加速了草场退化和沙化进程

使沙化土地连片发展

过度放牧

过度开垦

续表

人为

因素

水资源利用不当

分布区

绿洲

破坏原因

中上游过度利用水资危害

次生盐渍化

3

源,导致下游水源短缺,生态恶化

灌溉农业区

大水漫灌

4.荒漠化的危害:土地生产力日渐丧失,影响西北地区经济社会的持续发展,威胁当地甚至其他地区人们的生存环境。

5.荒漠化的防治

(1)防治的内容:①预防潜在荒漠化的威胁;②扭转正在发展中的荒漠化土地退化;③恢复荒漠化土地的生产力。

(2)防治的原则:①坚持维护生态平衡与提高经济效益相结合;②坚持治山、治水、治碱(盐碱)、治沙相结合。

(3)防治的具体措施

①合理利用水资源

地区

农作区

牧区草原

干旱的内

陆地区

措施

改善耕作和灌溉技术,推广节水农业,避免土壤盐渍化

减少水井的数量,以免牲畜的大量无序增长

合理分配河流上、中、下游水资源,既要考虑上、中游的开发,又要顾及下游生态环境的保护

②利用生物措施和工程措施构筑防护体系

③调节农、林、牧用地之间的关系

④采取综合措施,多途径解决农牧区的能源问题

4

⑤控制人口增长

练习:

1.阅读图文资料,完成下列要求。

下图所示区域海拔在4 500米以上,冬春季盛行西风,年平均大风(≥8级)日数157天,且多集中在10月至次年4月,青藏铁路在桑曲和巴索曲之间的路段风沙灾害较为严重,且主要为就地起沙,风沙流主要集中在近地面20厘米~30厘米高度范围内。

(1)分析错那湖东北部沿岸地区冬春季风沙活动的沙源。

(2)说明上述沙源冬春季起沙的原因。

(3)简述风沙对该路段铁路及运行列车的危害。

答案:(1)多条河流在此注入错那湖,泥沙沉积,河口三角洲面积较大。冬春季河流水位低,河滩泥沙裸露;错那湖水位低,(因河口外湖区水深较浅)出露的湖滩泥沙面积较大。

(2)冬春季气候干燥(降水少),地表缺乏植被(草)的保护;大风多,湖面较宽阔,西风经湖面无阻挡,沙源东部为河谷,风力强劲。

(3)(铁路路基较高)风沙堆积,填埋路基和轨道;侵蚀路基(和路肩);损害机车车辆和通信、信号设备等,加大钢轨、车轮等设备的磨损;影响运行列车安全。

考点二

水土流失

[基础清单] 1.水土流失的成因

(1)自然条件是水土流失的潜在因素。

5

自然条件

气候

对水土流失产生的影响

与降水的多少和强度有关。降水越多越集中,强度越大且多暴雨,侵蚀作用就越强,水土流失也越严重

与地形的坡度和坡面组成物质有关。在一定范围内,地形坡度越大,坡面物质越不稳定,越容易产生水土流失现象

与植被的覆盖程度有关。植被覆盖率越低,削减降水和径流的能力就越低,水土流失越严重

与土质的疏密程度有关。土质越疏松,水土流失越严重

地形

植被

土壤

(2)人为因素

人为因素是目前水土流失的主导因素。重点分析导致地表植被破坏、土质疏松的人类活动。

①植被破坏——历史上的人类活动,如营造宫殿、过度樵采、毁林开荒。

②不合理的耕作制度——轮荒。

③开矿——开挖地面、破坏植被——形成水土流失新的物源和触发机制。

④产业结构不合理,人地矛盾尖锐,经济水平低,环境意识差。

2.黄土高原地区水土流失的危害

从地理环境的整体性原理分析黄土高原水土流失的危害

从表面上看,水土流失表现为土壤侵蚀,但水土流失过程是地貌、土壤、生物、水文相互影响的过程,土壤要素被侵蚀,会进一步导致其他要素的变化,黄土高原景观正是在这种相互影响的过程中形成的,如下图所示:

3.治理(以黄土高原为例) (1)调整土地利用结构,退耕还林、还草;减少农业用地,扩大林草种植面积;因地制宜营造防护林、经济林、薪炭林、用材林。

(2)具体措施

①工程措施:主要是采取兴修梯田及打坝淤地工程等措施将所发生的水土流失状况控制、固定,使其不再继续发生和扩大。

6

②生物措施:采取种树种草、封山育林等植被绿化的方法进行治理。

③农业技术措施:应用农业生产耕作中的农业技术手段,如土壤培肥、品种改良、塬面改造、间作轮作、套种耕种、提高复种指数等。

(3)开矿时要有计划地存放表土,大力开展土地复垦工作。

练习:

(2015·高考上海卷)黄土地貌是一种独特的地貌形态,它对当地人们的生产、生活方式有着巨大的影响。读图文资料,回答问题。

材料一

黄土峁、黄土梁和黄土塬是黄土高原的基本地貌形态。

材料二

随着时间的推移,黄土高原的地表越来越破碎,对农业生产的不利影响越来越严重,为减少这种影响,需要采取一系列针对性的措施。

(1)分别写出甲、乙、丙三图所示黄土地貌的名称。从自然地理的角度阐述黄土高原基本地貌形态的演变过程。

(2)简述黄土地貌的演变对农业生产的不利影响。

(3)为减缓黄土地貌演变对农业生产的不利影响,人们动用了推土机等大型机械,实施土地平整工程。简要分析这一措施的有利作用及产生的不利影响。

答案:(1)名称:甲为黄土塬、乙为黄土梁、丙为黄土峁。

演变过程:由于黄土结构疏松,加之黄土高原地处东部季风区,降雨主要集中在7、8、9月,多暴雨,易于形成冲沟,原始地表被破坏,形成黄土塬;黄土塬在持久的流水作用下,原有的及新形成的冲沟进一步发展、深切、变宽,顶部面积减小,变为长条形的黄土梁;黄土梁被后来形成的沟壑横向切割,逐渐破碎,演变为黄土峁。

(2)不利影响:黄土地貌塬、梁、峁的演变过程,实际上是黄土地貌的碎片化过程,即先前的地貌顶部面积逐渐减小的过程。这一过程导致可耕地面积不断缩减;耕种条件越来越差;土壤逐渐贫瘠化;水土流失加剧。

(3)有利作用:平整土地可以使黄土高原地表不易形成径流,或减少地表径流的形成,从而减少冲沟和沟壑的形成,有利于减少和阻止地表形态破碎;有利于耕地面积扩大;有利于机械化耕作;有利农田灌溉。(任答一点即可) 不利影响:可能导致平整后的土地更加疏松,加剧了水土流失,破坏了原有的耕作层。(任

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答一点即可) 考点三

湿地资源的开发与保护

[基础清单] 1.概念:湿地是带有静止或流动、咸水、淡水、半咸水水体,天然或人工、长久或暂时的沼泽地、泥炭地或水域地带,低潮时水深不超过6米的水域。

2.类型

(1)天然湿地:沼泽、滩涂、河流、湖泊、低潮时水深不超过6米的浅海区等。

(2)人工湿地:水库、稻田等。

3.功能

[问题探究] 2.湿地破坏对环境带来哪些影响?

提示:生态环境遭到破坏;生物多样性减少;涵养水源能力下降;自然灾害频发。

4.不同湿地开发保护的主要目的

大河中下游湖泊

内陆干旱区湖泊

主要目的是调蓄洪水,减轻洪水威胁

主要目的是调节气候,防止土地荒漠化等生态环境问题

大河上游(如我国三江源湿地) 主要目的是保护当地脆弱的生态环境和水源

东北三江平原湿地

主要目的是调节河湖水量,调节气候,保护生物多样性

净化水质,降解内陆河流污染物,提高环境质量;蓄滞洪水;保护生物多样性和生态环境

黄河三角洲湿地

练习:

8

(2015·高考安徽卷)阅读图文材料,结合所学知识,回答下列问题。

下图为巴音布鲁克地区示意图。巴音布鲁克湿地发育于天山山脉中部大、小尤尔都斯盆地中。盆地内河流蜿蜒,流向区外。冬季严寒,年平均气温-4.7℃。

巴音布鲁克湿地内有国家级天鹅自然保护区,栖息着大量的野生天鹅。湿地周围草场广阔,是传统的畜牧业区。20世纪中后期,出现过牧现象。同时,每年都有大量的畜群进入自然保护区,严重干扰了天鹅的生存与繁殖。

(1)简析巴音布鲁克湿地的形成条件。

(2)请你对巴音布鲁克天鹅自然保护区生态环境保护提出建议。

答案:(1)该地区有较多的冰雪融水、大气降水和地下水补给,河流众多;盆地内地势平坦,排水不畅;气温低,蒸发弱;地下冻土发育,阻滞水分下渗。

(2)合理放牧,防止草场退化,恢复天然植被,走可持续发展之路;加强对自然保护区的管理,保护湿地,严禁人类活动对天鹅栖息地的干扰和破坏;加强环境教育,提高公众的环保意识。

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