资料摘要

教学设计方案课题名称年级学科一、教学内容根据本单元所学知识点,梳理框架,展示历年高考真题、易错易混点、时政热点例题二、教学目标1.认知目标理解财政和税收的作用2.运用把握维护社会公平的措施3.情感态度价值观增强对国家宏观政策调控的认同感三、学习者特征分析本节课的教学对象是高一学生,高一学生对该单元的

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单元复习与测试教案和课堂实录

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单元复习与测试教案和课堂实录

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教学设计方案

课题名称

年级学科

一、教学内容

根据本单元所学知识点,梳理框架,展示历年高考真题、易错易混点、时政热点例题

二、教学目标

1.

认知目标

理解财政和税收的作用

2.

运用

把握维护社会公平的措施

3.

情感态度价值观

增强对国家宏观政策调控的认同感

三、学习者特征分析

本节课的教学对象是高一学生,高一学生对该单元的考纲考点不熟悉,解题技巧有待提升,易错易混点掌握力度不够

《收入分配与社会公平

单元测试》

高一政治

教材版本

人教版

四、教学过程

(一)展示本单元高频考点

(二)回顾本单元知识框架结构

(三)高频考点

1、个人收入的分配

(1)真题展示(2012全国卷16)

(2)审题(六要素):审知识范围、结合材料、主体、客体、题型、分值

(3)找准材料关键信息并结合知识点归纳(学生思考、讨论)

(4)易错易混点(学生解答)

(5)热点题型:以农村土地流转新政以及各地创新土地流转的做法为背景,考查分配制度的知识

2、国家财政

(1)真题展示(2017全国1卷16;2016全国3卷12;2015全国1卷38)

(2)审题(六要素):审知识范围、结合材料、主体、客体、题型、分值

(3)找准材料关键信息并结合知识点归纳(学生思考讨论)

(4)易错易混点(学生解答)

(5)热点题型:财政作用的区分;结合国家经济运行情况,考查财政政策、财政作用

3、征税与纳税

(1)真题展示(2014全国2卷13)

(2)审题(六要素):审知识范围、结合材料、主体、客体、题型、分值

(3)找准材料关键信息并结合知识点归纳(学生思考讨论)

(4)易错易混点(学生解答)

(5)热点题型:结合国家税制改革,考查税收政策、税收的作用 四、接轨社会热点:加强民生保障 关注百姓福祉

五、案例剖析

六、布置作业

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关于本教案的常见问题

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