3.3.3 规划与设计获奖说课稿

2.4.1多媒体信息的设计规划

【教材】高中选修2《多媒体技术应用》的第二章多媒体作品的规划与设计的综合应用

【教学对象】屏山中学高一( 9 )班全体学生

一、

内容和内容分析

多媒体信息的设计规划是应用多媒体开发技术解决实际问题的重要步骤，在提高学生信息素养和信息加工能力方面，具有重要地位。因此相关内容在教材的第二章作为重点内容，并做了以下安排：

首先，本章节分三个课时安排了多媒体的开发规划、多媒体作品的界面设计、文字稿本与制作脚本的内容。而本节课的内容就是让学生应用已掌握的多媒体技术知识制定并完善作品的发布分享计划，其意义就是统合前面所学的知识和技能并实现学以致用。在前面几课的学习中，学生对多媒体技术已经有一定的认识，对于多媒体系统和多媒体技术的应用有较深入的了解，熟悉多媒体作品的开发规划过程。因此在本节课教学中，应充分调动学生参与思考，设计和制作的过程，利用多媒体教学技术和电脑教室的设备优势采用丰富多样的教学手段，让学生完成对所学知识的综合运用，完成作品制作任务和评价等工作，有效提高教学效果。

二、

目标和目标解析

通过对教学内容的分析，总结出“2.4.1多媒体信息的设计规划”的主要教学目标是：

让学生根据本学期预设的核心项目——创作、拍摄并加工视频作品的基本过程的具体宣传需求，思考如何发布和宣传自己拍摄制作的视频作品。首先指导学生应用所学的多媒体信息类型和功能的知识进行需求分析，得出信息需求；然后进行团队协作和讨论；最后形成一份视频作品的发布和宣传计划。基于以上分析本节课的三维目标为：

◇

知识和技能

（1）理解多媒体技术的概念和特征；

（2）了解多媒体技术在生活中的常见应用。

◇

过程和方法来源:Z|xx|k.Com]

（1）应用多媒体开发的基本过程；

（2）实践多媒体作品的需求分析和规划设计。

◇

情感态度价值观来源学科网ZXXK]

（1）培养学生认真负责，团结协作的团队合作精神；

（2）让学生了解我国大力发展创意产业和信息产业的必要性。、

三、

教学问题诊断分析

第一个教学问题是，学生如何应用所学的多媒体作品开发的一般过程来解决实际问题，完成对任务的具体需求的需求分析。

第二个教学问题是，根据各种多媒体信息的特点，合理的选择媒体形式和作品类型来达到分享和宣传的目的，需要学生了解最新的多媒体形式并进行分析。根据自己拍摄的作品的实际需要，选择合适的媒体类型。

第三个教学问题是，如何利用需求分析的结果，结合小组协作讨论的方式完成多媒体规划设计表格的填写和改进，形成一份具有可执行性的完成计划表。

四、

教学支持条件分析

课前应保障学生充分学习并掌握本章前三课的知识和技能，尤其是熟悉多媒体作品开发的一般过程。此外学生的信息技术基础知识和基本技能须达到完成必修模块学习后应有的水平，具有相应的信息素养（佛山一中学生基本具备）。由于信息技术课对设备和教学环境有一定要求，最好在具有网络和多媒体教学系统的电脑教室进行授课（佛山一中有专用的电脑教室，学生电脑安装了常用的多媒体作品开发软件）。

五、

教学过程设计来源学科网ZXXK]

（一）

教学流程设计

环节一、提出问题

设计意图：以整个学期的项目——视频作品的拍摄与制作为背景，提出现阶段需要解决的问题，宣传作品作为本课的任务。

环节二、确定作品的开发思路

设计意图：培养学生面对问题时对所学知识技能的运用能力，引导学生应用所学的多媒体作品开发的一般过程解决问题。

环节四、创意策划分

（二）

教学过程设计

教学

环节

环节一、项目：以小组为单位，拍摄提出问并制作一部主题积极，富有故事性的视频作品。在现阶题

段文学剧本和分镜头剧本(3分钟) 都完成后，

需要设计规划作品的发布、宣传方案。

教学内容

环节七、小结作业

环节六、点评提交表格

环节五、制定并填写作品的开发计划

析

环节三、完成作品的需求分析

设计意图：指导学生复习并运用多媒体作品需求分析的方式方法。

设计意图：引导学生通过分析案例了解主要的作品类型和相应开发要点。

设计意图：引导学生运用所学知识，通过团队讨论和协作完成作品的开发计划。

设计意图：让学生完善多媒体作品的规划设计，考察学生对所学知识掌握程度

设计意图：让学生系统复习所学的知识和技能。

教师

活动

引导学生从项目的角度思考问题。

学生

活动

思考现阶段应如何发布和宣传这部作品

设计

意图

以整个学期的项目——视频作品的拍摄与制作为背景，提出现阶段需要解决的问题，如何发布和宣传自己的作品？以此作为本节课的任务。

环节二、知识点：多媒体的主要类型重温多媒学生复习培养学生面对问题时

确定作及应用，包含图片、文字、品的开声音、视频、动画以及主要发思路

的应用类型。

知识点：多媒体作品开发规(5分钟)

划的一般过程一共七步。

如何进行多媒体作品环节三、问题：完成作的需求分析？

品的需知识点：作为多媒体开发规划的第一步，对开发规划的求分析

结果有决定性的影响。

(3分钟)

来源学&科&网体信息的主要类型和应用，引导学生温故知新

提醒学生注意需求分析的几个主要方向。

多媒体信息的主要类型等相关内容。

对所学知识技能的运用能力，引导学生应用所学的多媒体作品开发的一般过程解决问题。

思考两个指导学生复习并运用问题：

多媒体作品需求分析1.作品的的方式方法。

特色是什么? 2. 利用哪类多媒体宣传？

分析海报引导学生通过分析案和宣传例了解主要的作品类片，思考型和设计规划要点。

设计和表达方法。

讨论以何种媒体宣传作品，确定具体制作计划和分工。

引导学生运用所学知识，通过团队讨论和协作，制定并填写多媒体作品的设计规划表。

环节四、案例：

展示学生创作的海创意策报，分析其创作特点。

划分析

案例：播放学生制作的微电影宣传片，分析其创作思路(12分和表现手法。

钟)

来源学科网ZXXK]启发学生理解：以剧情或感觉为主的设计。

下发多媒体作品设计规划表，组织学生讨论并填写。

环节五、活动：依照多媒体开发规划制定并的一般过程的七个步骤，与填写作学生本课的任务结合，形成多媒体作品设计规划表，教品的开导学生如何应用所学知识解发计划决实际问题。

(10分钟)

环节六、点评：分析学生提交表格的回收学生反思本组让学生完善多媒体作点评提存在问题，提醒学生注意多的表格并规划设计品的规划设计，考察表的问题学生对所学知识掌握交表格

媒体规划设计中的常见问题点评。

并提供解决方法。

并修正。

程度

(5分钟)

环节七、作业要求：按照所填写的表提出作业明确作业让学生系统复习所学小结作格计划安排，完成宣传作品要求和评安排和目的知识和技能。

的制作并提交。

价标准。

标。

业

(5分钟)