3.3.6 作品的发布与评价教案设计（一等奖）

《多媒体信息的加工与表达二》教学设计

──让多媒体作品“动”起来

武威第十八中学 教师：

于言平

【教学目标】

知识与能力目标：合理有效地设置多媒体作品的自定义动画，幻灯片切换和超链接。

过程与方法目标：幻灯片切换动画，自定义动画，超链接的基本操作。 情感态度与价值观目标：让学生养成积极主动地学习和使用信息技术的习惯，培养学生团队合作的精神。

【教学重点】：幻灯片切换动画，自定义动画，超链接的添加。

【教学难点】：自定义动画。

【教学方法】：讲授法、任务驱动法、演示法。

【课 时】：1课时 【教学策略】

前课回顾—作品欣赏—引出新课内容（幻灯片切换，自定义动画和超链接）—教师逐一演示—学生自主探究完成课堂任务——教师限时巡视指导—学生演示—教师总结。

【复习导入新课】 欣赏多媒体作品《革命先驱孙中山》和《故乡—武威》。

教师提出以下问题：

比较这两部作品同学们更喜欢那个作品？为什么？引出本课教学重点。

【新课讲解】

（一）幻灯片切换动画

幻灯片切换动画：幻灯片之间相互切换时的过渡效果。

方法：选定一张幻灯片或多张幻灯片 幻灯片放映 幻灯片切换（可以选择效果、速度、换片方式等）。

注：换片方式：鼠标单击时、每隔x秒。所有幻灯片的切换效果：应用于所有幻灯片。

课堂任务1：为作品《故乡—武威》添加“盒状展开”幻灯片切换效果，应用于所有幻灯片，“鼠标单击时”，速度为“中速”。

（二）自定义动画（片内动画）

自定义动画定义：是设置幻灯片内各个对象的动态效果，增强多媒体作品的表现力。

对象：文本、图形、图片、文本框、艺术字、声音图标等。

方法：选定对象

幻灯片放映菜单

自定义动画

进入

强调

添加效果

退出

动作路径

以“进入”为例，可以设置“开始”、“方向”、“速度”。开始：单击、之前、之后。预览：在最左下方的播放当前幻灯片按钮或幻灯片放映按钮中的观看放映。

注：可以设置一个对象的多种效果，也可以删除或调整动画的播放顺序。

课堂任务2：小组合作完成以下小题: （1）设置片头“故乡—武威”艺术字的动画为“动作路径”中的螺旋向左，开始之前，速度为“中速”。标题文字“武威文化”，“武威美食”，“武威风景”“武威特产”分别设置为自定义动画中的“向内溶解”，“彩色延伸”，“圆形扩展”，“波浪形”。

（2）设置第二张幻灯片对象的动画，动画可自由选择，播放顺序为：1艺术字标题“武威文化”，2白塔寺图片，3文字“武威是“中国旅游标志之都”……”,4河西走廊图片，5文字“武威历史悠久，源远流长，是古丝绸之路上的重镇”。调整好顺序体验播放效果（方法：点击左下角播放当前幻灯片按钮）。

（3）第五张幻灯片的四张图片设置为进入的效果（可自由选择），开始为“之后”，速度为“快速”。文字“天马湖位于…”强调效果为“放大缩小”，开始为“之前”，速度为“非常快”。

（三）超链接

超链接的定义：是实现幻灯片之间或与外界文件的链接，以实现灵活控制幻灯片内容的播放顺序。

对象：文本、图形、图片、文本框、艺术字等。

方法：选中幻灯片中的对象 插入菜单 超链接或单击鼠标右键 超链接 本文档中位置 选择目标幻灯片。

课堂任务3：

（1）将作品《故乡—武威》所有艺术字标题

“武威文化”，“武威美食”，“武威风景”，“武威特产”分别链接到相应的页面的，并返回主界面（也就是第一个界面）。

（2）分别在第3和6幻灯片右下角的位置，插入动作按钮“后退或前一项”，分别“超链接到上一张幻灯片”，“超链接到第一张幻灯片”。

教师活动：巡查指导，掌握学生的制作情况，就个别同学存在的问题进行指导。

【课堂小结】

本节课主要讲解了利用PowerPoint2003软件为多媒体作品添加动画（主要包括幻灯片切换效果，自定义动画效果、超链接等内容）效果，使多媒体作品动起来，增加作品的感染力和表现力。

【教学反思】

让同学们自己动手操作的时候，教师可以通过云课堂及时了解学生操作过程的每个细节和掌握情况,能及时发现问题并解决,但由于学生基础有差异，大部分同学可以掌握本节内容。在以后的教学过程中要多留时间让学生自己动手操作和演示，让“小老师”作用充分发挥出来，同学之间相互合作有效地完成课堂教学任务。