1.2.2 信息技术的应用与影响第二课时教案

课

题：

第一章 1.2信息技术及其影响

编

号：

2

授课时间：8.24-8.30 备

课

人：

备

课

时

间

：2018.8.12 备课组长签字：

授

课

人：

教 学 过 程

一、教学目标： 知识与技能：理解信息技术(IT)的含义，了解人类信息技术的发展历程。

过程与方法：理解当代信息技术的范围以及其意义。

情感态度与价值：理解信息技术的应用与影响，中学生如何迎接信息技术的挑战。

二、德育渗透：

能够了解信息技术的发展历史；能够体会信息技术的发展趋势，体验信息技术发展的变化，认识到信息技术与人们的生活密切相关。

三、教学重难点：

1、信息技术的悠久历史

2、信息技术的发展趋势

3、合理的使用信息技术

四、教学策略：本节课主要采用以下方法：讲授法、讨论法、探究法、提问法、引导法，师生一起小结等等。

五、教学过程：

教 学 过 程

复习：提问：信息的四个特征？

二次备课

新课导入

教师活动：

1、同学们，今天我们将一起来学习“信息技术及其影响”这一节。首先，请大家阅读本节开头的一则新闻：

问题：上面的故事说明了什么？

信息及其信息技术对我们人类的重要性。

一、信息技术的发展历史

教师活动：

IT（Information Technology）

信息技术：一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称为信息技术。可以说有了人类就有了信息技术，在人类历史上发生过了五次的信息技术革命：

教师活动：给学生3分钟看书第6页，要求尽可能记住“信息技术的五次革命”。

第一次：语言的使用

第二次：文字的创造

第三次：印刷术的发明

第四次：电报，电话，广播，电视的发明和普及

第五次：计算机技术和现代通信技术的普及应用

二、信息技术的发展趋势：

（只选择两点来讲解，其余的在下节课通过因特网、学生间互助、探究来学习）

1、越来越友好的人机界面

教师活动：越来越友好的人机界面，实际上是从操作系统这个成面上来讲的。讲解DOS

和WINDOWS的区别。（简单介绍）

DOS：DOS实际上是DiskOperationSystem（磁盘操作系统）的简称。顾名思义，这是一个基于磁盘管理的操作系统。它是命令行形式的，靠输入命令来进行人机对话，并通过命令的形式把指令传给计算机，让计算机实现操作的。因此，作为用户的我们要记忆大量繁锁的命令，那样才能用好计算机。

WINDOWS：用的是GUI——鼠标/图形用户界面

人机交互图形化用户界面设计，以可视化的图形方式来呈现交互。

举例子：查看文件，复制文件，删除文件

(1)WINDOWS如何实现（学生演示）

(2)DOS下如何实现（教师演示）

通过讲解、分析，让学生逐步感受到从DOS到WINDOWS是越来越好的人机界面。

①虚拟现实技术

应用：建筑领域、外科医生、军事领域

②语音技术

语音识别技术，语音合成技术

应用：语音输入法、无人值守电话服务、专用语音直接翻译机。

③智能代理技术

OFFICE助手

可通过网络进一步了解相关概念

2、越来越个性化的功能设计

壁纸、个性化签名（QQ）、个性化铃声

认真看书上第九页资料

3、越来越高的性价比

教师活动：请同学注意观察教材第九页的表。

学生活动：认真看书上的表

教师活动：从本张表你看出了什么问题？

学生1：……学生2：……学生3：……

师生小结：年份越来越来大，性能越来越来好，价格越来越来低。

三、合理使用信息技术

辩论：信息技术的利与弊

解释三种观点：

（1）做作业时，我从网上拷贝别人文章，不就是自己的了吗？

（2）上网就是聊天、灌水，还能做些什么？

（3）在网上，谁也不会知道我是谁？我说什么或做什么都无关紧要。

分层作业：

1、利用因特网，查找有关“虚拟现实技术”

等的相关资料。

※2、“语音技术”、“智能代理技术”等的相关资料，下节课提问。

安全教育：

课后反思：